1. REFORMAS EDUCATIVAS.
1.1. Año 1970.
1.1.1. Teoría=Sociocultural.
1.1.2. Nivel educativo= Educación básica.
1.1.3. Propuesta= Se puso en marcha una Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa para diversificar los servicios educativos, aumentar el número de escuelas y reformar los planes de estudio.
1.1.3.1. Gobierno= Luis Echeverría.
1.2. Año 1971.
1.2.1. Teoría=Humanista.
1.2.2. Nivel educativo=Educación preescolar.
1.2.3. Propuesta=Innovación a la organización de métodos y materiales de instrucción.
1.2.3.1. Gobierno=Luis Echeverría.
1.3. Año=1973
1.3.1. Teoría =Humanista
1.3.2. Nivel educativo=Educación preescolar.
1.3.3. Propuesta=Ley federal de la educación sustituyó a la ley de educación Pública de 1941.
1.3.3.1. Gobierno=Luis Echeverría.
1.4. Año=1977.
1.4.1. Teoría= Cognitiva.
1.4.2. Nivel educativo= Educación básica.
1.4.3. Propuesta=Acceso a la educación primaria a todos los mexicanos en edad escolar.
1.4.3.1. Gobierno=José López Portillo.
1.5. Año=1981.
1.5.1. Nivel educativo=Educativo primaria y secundaria.
1.5.2. Teoría=Sociocultural.
1.5.3. Propuesta=Progama nacional de evaluación INEA, la educación de adultos como una forma de educación extraescolar que se sustenta en el autodidactismo.
1.5.3.1. Gobierno= José López Portillo.
1.6. Año= 1983-1988.
1.6.1. Nivel educativo=Educación básica.
1.6.2. Teoría= Sociocultural.
1.6.3. Propuesta= Pretendia el desarrollo integral del individuo y de la sociedad.
1.6.3.1. Gobierno=Miguel de la Madrid.
1.7. Año=1990
1.7.1. Nivel educativo=Educación básica.
1.7.2. Teoría=Cognitiva.
1.7.3. Propuesta=ANMEB (Ofrecer los nuevos saberes y habilidades, se sentaron las bases para formar las competencias basicas de la población.
1.7.3.1. Gobierno=Carlos Salinas de Gortari.
1.8. Año=1992.
1.8.1. Nivel educativo=Educación básica.
1.8.2. Teoría=Constructivista.
1.8.3. Propuesta=Obligatoria educación primaria y secundaria.
1.8.3.1. Gobierno=Salinas de Gortari.
1.9. Año=1999.
1.9.1. Nivel educativo=Educación licenciatura.
1.9.2. Teoría=Cognitiva-competencias.
1.9.3. Propuesta=Continúo con la política modernizadora de su antecesor. En este período el proceso de federalización, además de consolidarse en el nivel básico, se extendió hacia a los otros niveles, los que permiten avanzar hacia la coordinación integral de sistemas educativos por parte de los gobiernos estatales.
1.9.3.1. Gobierno= Ernesto Zedillo Ponce de León.
1.10. Propuesta=reforma el artículo 3° constitucional y establece la obligatoriedad de la educación preescolar. Además de modificar el artículo 31 para establecer que es responsabilidad de los mexicanos hacer que sus hijos menores de 15 años acudan a las escuelas para recibir una educación del nivel básico.
1.10.1. Educación para todos.
1.10.2. Educación de calidad.
1.10.2.1. Gobierno= Vicente Fox
1.10.3. Educación de vanguardia.
1.11. Año=2006
1.11.1. Nivel educativo=primaria y secundaria.
1.11.2. Teoría=Conductista.
1.11.3. Propuesta=México contará con una escuela de calidad y que sus estudiantes pudieran competir en un momento glabalizado para convertirse en una sociedad de conocimiento.
1.11.3.1. Promovió la alianza por la calidad de la educación(ACE) que firmó con el sindicato nacional de trabajadores de la educación(SNTE).
1.11.3.1.1. Gobierno=Felipe Calderón.
1.12. Año=2009.
1.12.1. Nivel educativo= educación básica.
1.12.2. Teoría=sociocultural.
1.12.3. Propuesta=Promueve el aprendizaje por conjunto de saberes. Educación prescolar "obligatoria" SE PROMUEVE EL APRENDER COMPETENCIAS.
1.12.3.1. Gobierno=Felipe Calderón.
1.13. Año=2010.
1.13.1. Nivel educativo=educación básica.
1.13.2. Teoría =cognitiva.
1.13.3. Propuesta: Pretende innovar las estructuras curriculares y prácticas educativas.
1.13.3.1. Gobierno=Felipe Calderón.
1.14. Año=2012-2013.
1.14.1. Nivel educativo=Educación básica.
1.14.2. Teoría=constructivista.
1.14.3. Propuesta=Educación de calidad y con equidad, pacto con México, aumentar la calidad educativa, aumnetar la matrícula media superior y superior,
1.14.3.1. Gobierno=Enrrique Peña Nieto.
1.15. Año=2018
1.15.1. Educación de corbertura para todos.
2. ¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana?
2.1. La Nueva Escuela Mexicana es el nombre que adquiere la reforma educativa al sistema mexicano que transformó la educación en México tanto el ámbito legislativo y administrativo como laboral y pedagógico. .
2.1.1. Un sistema que se enfoca en la excelencia de los docentes. Cambia los conceptos, principios y elementos que dan lineamientos al sistema educativo.
3. Caracteristicas de la Nueva Escuela Mexicana
3.1. Formación de pensamiento crítico y solidario de la sociedad, así como el aprendizaje colaborativo. Diálogo continuo entre humanidades, artes, ciencia, tecnología e innovación como factores de transformación social. Fomento de la honestidad y la integridad para evitar la corrupción y propiciar la distribución del ingreso. Combatir la discriminación y violencia que se ejerce en las distintas regiones, pero con énfasis en la que sucede contra mujeres y niños. Alentar la construcción de relaciones a partir del respeto por los derechos humanos.
4. Las claves del acuerdo educativo
4.1. Se establece la admisión, promoción y reconocimiento del personal
4.1.1. Docente, directiva o de supervisión
4.1.1.1. A través de procesos de selección
4.2. Los procesos para el ingreso y la promoción serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales
4.3. El Congreso deberá expedir las leyes necesarias, destinadas a distribuir la función social educativa entre la Federación, las entidades y los municipios, a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones a los funcionarios que no cumplan.
4.4. Estadísticas, indicadores, estudios, bases de datos, informes y cualquier otro documento, publicado o por publicar, elaborado o en posesión del INEE será patrimonio público
4.5. Al desaparecer el INEE, se creará el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación, el cual será coordinado por un organismo público descentralizado
4.6. Educacion superior obligatoria
4.7. Se garantiza constitucionalmente el apoyo a jovenes
5. Bibliografía.
5.1. Nacional, E. y.(2009).Tipos, niveles y servicios del SEN.,(p.35, 39).México.
5.2. SEP.(s.f.)Sistema Educativo Nacional. obetenido de educación pública,http://www.iep.sep.gob.mx/index.php?.tion=com_content&view=article&id=149&Itemid=71,revisado (18 de marzo,2014).
5.3. https://politica.expansion.mx/mexico/2019/04/25/maestros-plazas-el-adios-del-inee-y-otras-claves-de-la-nueva-reforma-educativa
5.4. https://prezi.com/vi2bm34cbdxq/linea-del-tiempo-de-las-reformas-educativas-en-mexico/
6. Forma de calificación en educación básica.
6.1. Calificación es numérica (números naturales) estableciéndose la escala de 1 a 10 puntos.
6.1.1. Tres tipos de evaluación diferente.
6.1.1.1. Evaluación Inicial.
6.1.1.2. Evaluación formativa.
6.1.1.3. Evaluación Sumativa.
7. SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICO.
7.1. La educación en México ha sido hasta nuestros días el motor del país hacia el desarrollo social,cultural,económico y productivo.
7.1.1. La educación ha sido considerada por diversos actores sociales
7.1.1.1. Profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y Organizaciones