1. FASES
1.1. ANTES
1.1.1. DOCENTE
1.1.1.1. Evalúa conocimientos previos.
1.1.2. ALUMNO
1.1.2.1. Trabaja el material fuera del aula.
1.2. DURANTE
1.2.1. DOCENTE
1.2.1.1. Guía, acompaña, resuelve dudas y aporta material.
1.2.2. ALUMNO
1.2.2.1. Participa activamente
1.2.2.1.1. Investigación
1.2.2.1.2. Proyecto
1.2.2.1.3. Caso
1.2.2.2. Aclara dudas y amplia conocimientos.
1.3. DESPUÉS
1.3.1. DOCENTE
1.3.1.1. Revisa aportaciones del alumnado.
1.3.1.2. Evalúa actividades realizadas.
1.3.1.3. Propone nuevas propuestas didáctica.
1.3.2. ALUMNO
1.3.2.1. Reflexiona sobre lo aprendido.
1.3.2.2. Interioriza, memoriza y estudia los nuevos concepto.
2. ROLES
2.1. DOCENTE
2.1.1. Planea, diseña y administra el proceso de aprendizaje.
2.1.2. Dispone los espacios físicos de manera que facilite las conductas requeridas.
2.1.3. Atmósfera de trabajo que transmita seguridad y respeto.
2.1.4. Empleo de las TIC.
2.1.5. Evalúa el desempeño del alumnado.
2.2. ALUMNO
2.2.1. Analiza situaciones reales, complejas.
2.2.2. Uso TIC para aprender, investigar, exponer e interactuar.
2.2.3. Comparte las soluciones con los miembros del grupo.
2.2.4. Reflexiona sobre proceso, resultados y propone soluciones.
3. METODOLOGÍA
3.1. ACTIVA
3.2. INDUCTIVA
3.3. GLOBAL
4. TEORIAS
4.1. COGNITIVISMO
4.1.1. CREAR - EVALUAR
4.1.1.1. AUTORES
4.1.1.1.1. LEWIN
4.1.1.1.2. PIAGET
4.1.1.1.3. AUSUBEL
4.1.1.1.4. BRUNER
4.2. CONSTRUCTIVISMO
4.2.1. ANALIZAR - APLICAR
4.2.1.1. AUTORES
4.2.1.1.1. DEWEY
4.2.1.1.2. MONTESSORI
4.2.1.1.3. VYGOTSKY
4.2.1.1.4. BRUNER
4.3. CONECTIVISMO
4.3.1. RECONOCER - CONECTAR
4.3.1.1. AUTORES
4.3.1.1.1. GEORGE STEMES
4.3.1.1.2. VYGOSTKY
4.3.1.1.3. PAPER CLARCK
5. PILARES
5.1. AMBIENTE FLEXIBLE
5.1.1. Dar seguimiento a los estudiantes para hacer ajustes cuando sea necesario.
5.1.2. Organizar espacios diferenciados en el aula que permitan interactuar.
5.1.3. Ofrecer contenido de forma versátil (vídeos, podcasts).
5.2. CONTENIDO DIRIGIDO
5.2.1. Conceptos accesibles.
5.2.2. Contenidos relevantes (vídeos).
5.3. CULTURA DE APRENDIZAJE
5.3.1. Actividades significativas.
5.3.2. El docente actúa como guía.
5.4. FACILITADOR PROFESIONAL
5.4.1. Docente a disposición de los estudiantes.
5.4.2. Evaluaciones formativas y registro de información.
5.4.3. Colaboración docente y responsabilidad de la transformación de la práctica docente.