1. Organizadores previos
1.1. El organizador previo está compuesto por un conjunto de concepto y proposiciones de mayor nivel de inclusión
1.1.1. Expositivos, e usan cuando la información es nueva.
1.1.2. Comparativos, se usan cuando quieres comparar.
1.1.3. La función es dar puente con la información aprendida y la que vas a aprender.
2. Red semántica
2.1. Red semántica está basada en un concepto o objetivo que se une a relación.
2.1.1. ¿Cómo se realiza?
2.1.1.1. Se realiza usando una liga que se une a dos conceptos.
2.1.2. ¿Cómo se utiliza?
2.1.2.1. En Relaciones Semántica, sino también asociaciones físicas o causales entre varios conceptos u objetos.
3. Árbol de ideas
3.1. El árbol de ideas es un gráfico que identifica la parte para hallar un objetivo final.
3.1.1. ¿Cómo se realiza?
3.1.1.1. Lo primero es leer el tema , buscar las ideas principales y elaborar un esquema en forma de árbol , en el tronco se coloca el nombre del tema , en las ramas las ideas principales y en las hojas las ideas secundarias
3.1.2. ¿Para qué se utiliza?
3.1.2.1. Se utiliza para que sea mas claro las ideas principales y secundarias.
4. Cuadro sinoptico
4.1. Es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos.
4.1.1. ¿Cómo se realiza?
4.1.1.1. Lo primero es identificar el concepto o inclusivos.
4.1.1.2. Lo segundo Se derivan los conceptos secundarios o subordinados.
4.1.1.3. Lo tercero es que se caracterizan los conceptos establecidos y por ultimo se utiliza llave para señalar las relaciones.
5. Cuadro comparativo
5.1. Es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos
5.1.1. ¿Como se realiza?
5.1.1.1. Se establecen parámetros a comparar
5.1.1.2. Se enuncias afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias
5.1.2. ¿Para qué se utiliza?
5.1.2.1. Permite desarrollar la habilidad de comparar
5.1.2.2. Facilita el procesamiento de datos
6. Mapa mental
6.1. Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema principal o palabra clave.
6.1.1. Los mapas mentales son utilizados como recurso para la organización, comprensión, aprendizaje y transmisión de información.
6.1.2. El mapa debe estar formado por pocas palabras, de modo que debes sintetizar la información: utiliza únicamente ideas clave e imágenes.
7. Mapa conceptual
7.1. El mapa conceptual es una representación grafica de conceptos y sus relaciones
7.1.1. ¿Como se realiza?
7.1.1.1. El primer paso es leer y comprender el texto.
7.1.1.2. Se subrayan las ideas claves o más importantes.
7.1.1.3. Se establecen conexiones entre las ideas claves.
7.1.2. ¿Para qué se utiliza?
7.1.2.1. Interpretar, comprender e inferir la lectura realizada.
7.1.2.2. Llevar a cabo un estudio eficaz.
7.1.2.3. Promover un pensamiento lógico.
8. Línea de tiempo
8.1. La línea de tiempo es la representación grafica de los periodos cortos o largos
8.1.1. ¿Cómo se realiza?
8.1.1.1. Para elaborar una línea de tiempo, primero deberás leer previamente un tema seleccionar los aspectos y registrar el momento en el que ocurrieron.
8.1.2. ¿Para qué se utiliza?
8.1.2.1. Para mostrar la relación entre sucesos.
8.1.2.2. Proporcionan estructura, facilitando la ubicación de sucesos.