1. ¿Qué son los grupos focales?
1.1. Herramienta de la investigación cualitativa
1.1.1. Conceptos:
1.1.1.1. Kitzinger: Entrevista grupal
1.1.1.1.1. Comunicación entre investigador y participantes
1.1.1.2. Martínez-Miguelez: Investigación colectivista, más que individualista,
1.1.1.2.1. explorar los conocimientos y experiencias de las personas e
2. ¿Cuándo surgen?
2.1. Finales década 30´s.
2.1.1. Aplicaron: Áreas laborales y Análisis en la psicoterapia
2.2. Décadas 80´s y 90´s.
2.2.1. Aplicaron: Mercadotecnia, Investigaciones Sociales ( programas sociales, educativos y médicos)
3. ¿Cuáles son sus fundamentos teóricos?
3.1. Epistemología Cualitativa
3.1.1. ENFOQUE
3.1.1.1. CUANTITATIVO
3.1.1.1.1. Representatividad de datos, descomponer relaciones complejas en variables realiza análisis empírico.
3.1.1.2. CUALITATIVA
3.1.1.2.1. Metodología constructivo-interpretativa (construir modelos comprensivos de lo que se estudia)
3.2. Diferencias epistemológicas y técnicas, del enfoque cuantitativo y cualitativo
3.2.1. Intencionalidad en los estudios cuantitativos (orientación positivista) - Intencionalidad de los estudios cualitativos (método inductivo con una perspectiva holística) -
3.2.1.1. La investigación cuantitativa Y cualitativa no son opuestas o incompatibles pueden apoyarse dependiendo de la pregunta deinvestigación
4. ¿Cómo se lleva a cabo esta técnica?
4.1. Cumple protocolos de investigación e incluyen una temática específica, preguntas de investigación planteadas, objetivos claros, justificación y lineamientos
4.1.1. OBJETIVO, se determina la guía de entrevista y la logística - PLANEACIÓN, características del lugar de encuentro. -
4.1.1.1. MODERADOR. capacidad para dirigir e interrogar críticamente para confirmar datos (debe dar confianza)
5. ¿Qué utilidad presta a la educación médica?
5.1. Indagar cómo afectan diferentes fenómenos o situaciones a las personas.
5.1.1. En el campo disciplinar, curricular, didáctico, de la planeación, desarrollo y evaluación educativa.
5.1.2. Ofrecer reflexiones, críticas y opciones de solución, en relación con la atención y la formación de profesional