ESCOLASTICA
por CARLOS HUMBERTO VARGAS GUTIERREZ
1. Discurso académico occidental
1.1. Discurso Rígido y lógico-Soporta refutaciones y críticas.
2. Origen del término
2.1. Scholastikos-tiempo libre-dedicado al aprendizaje
3. Antecedentes
3.1. Platón, Aristóteles. Tradición filosófica Grecolatina. Renacimiento
4. Principios
4.1. Silogismo Aristotélico. Ordenamiento de preguntas trascendentales. Silogismo Aristotélico-Conciliación de preguntas trascendentales.
5. Importancia de la escolástica
5.1. 1. Método de rigor (Lectura- exposición- contraposición de textos) 2.separación del estado y la religión. 3. Preludio del pensamiento moderno.
6. Neoescolástica
6.1. Escolástica y tomismo
7. Etapas de la alta escolástica
7.1. La cuestión de los universales
7.2. El apogeo de la escolástica
7.3. Separación entre razón y fe.
8. Doctrina de pensamiento teológico y filosófico
8.1. Antiguedad - Cristianismo clasico
8.2. Medioevo- Enseñanza escuelas y Universidades
8.3. Olave en la formación de la academia moderna
8.4. Separación de teología y filosofía
9. Método escolástico
9.1. Lectio
9.2. Quaestio
9.3. Disputatio
10. Convivencia de fé y razón
10.1. Enseñanza - repetición de textos antiguos - Biblia
10.2. Culturas diversas - Judía, árabe, Grecolatina
10.3. Discurso rígido y lógico - Soporta refutaciones y criticas de terceros
10.4. Separación de fe y razón, estado y religión
11. Copérnico. Galileo Galilei
12. Representantes
12.1. San Anselmo de Canterbury
12.2. Alberto Magno
12.3. Juan Duns Escoto
13. La segunda escolástica
13.1. Iusnaturalismo
14. Ciencias empíricas y la experimentación
14.1. Edades oscuras
14.1.1. Medioevo