1. El Trabajo Social como Inicio
1.1. El Trabajo Social es una profesión y disciplina de las ciencias sociales que imagina, propone y diseña procesos de cambio social que inciden en situaciones problema.
1.1.1. Nuestras acciones emanan de lo social y se dirigen a lo social, desde perspectiva trasdisciplinaria
1.1.2. El conocimiento es imprescindible para comprender la situación problema que abordamos.
1.1.2.1. Cuando hacemos esto, simplificamos las propuestas de cambio y las traducimos en planes.
1.1.2.2. Si analizar los procesos de ruptura que generamos con la realidad , conceptualizar el cambio que pretendemos alcanzar.
1.1.3. Los procesos sociales que la constituven así como los procesos de cambio social que pretendemos generar.
2. Modelos Teoricos y Modelos de Intervencion
2.1. Los modelos de intervencion se centran en la incidencia practica
2.1.1. Su funcion consiste en proponer lineas de actuacion practica en relacion con el fenomeno concreto
2.1.1.1. RICARDO HILL (1979), Lo define como conjuntos de principios de acción organizadores de la practica en relacion a problematicas especificas que permite la inclusion en un todo en una unidad de aspectos teorico- metodologico, funsionales y tambien filosofico de una forma determinada de practica.
2.2. Los modelos teoricos centran su interés en la explicación de los fenómenos
2.2.1. Su funcion es señalar algunas funciones descriptivo-explicativas y predictivas del fenómeno que representan
2.2.1.1. Introducen un nuevo lenguaje, sugerido por una teoria conocida pero aplicado a un nuevo dominio
3. Características internas de las estrategias o potenciales modelo de intervención
3.1. Para diseñar una estrategia de modelo de intervención tiene 3 características
3.1.1. Coherencia interna
3.1.1.1. Todos los componentes han de estar interrelacionados y exiatir una articulacion entre los principios teoricos, metodos, objetivos,los procesos, las acciones, las tecnicas y los instrumentos
3.1.2. Factibilidad
3.1.2.1. Los fines han de determinarse con toda claridad, teniendo en cuenta, los metodos y los recursos para llevarlos a cabo, dentro de las posiblilidades reales de la sociedad
3.1.3. Flexibilidad
3.1.3.1. Deberán preverse de espacios de flexibilidad que permitan ir ajustando el modelo a las circunstancias especificas en las que se interviene.
4. Características Internas
4.1. Para lograr una estrategia de intervención
4.1.1. Hay tres
4.1.1.1. Coherencia interna
4.1.1.2. Factibilidad
4.1.1.3. Flexibilidad
5. Elementos para el diseño de una estrategia o potencial modelo de intervención
5.1. Referentes teórico-epistemológico
5.1.1. Solo se utilizan para
5.1.1.1. Solo se utilizan
5.1.1.2. Teórico-conceptuales
5.1.1.3. Teóricos-metodológicos
5.2. Definición del objeto de intervención
5.2.1. se entiende
5.2.1.1. Como el espacio de relaciones, las interacciones, los vínculos, los lazos que se establecen entre los sujetos sociales o bien los procesos sociales.
5.3. Diagnóstico integral
5.3.1. Diseño y realización de la investigación diagnóstica 2. Elaboración del diagnóstico análisis de la situación-problema 3. Elaboración de la conclusión diagnóstica 4. Epistemologia y teoria de apoyo
5.4. Construcción de concepto de cambio
5.4.1. 1. Análisis de la información obtenida desde la investigación. 2. Creación del concepto de cambio. 3. Construcción de la espiral de cambio. 4. Teorías de apoyo
6. Condiciones previas a la propuesta de estrategias o de potenciales modelos de intervencion.
6.1. PERTENENCIA: se refiere a la oportunidad de tratar el tema, al hecho de que sea necesario un proceso de trabajo social, replicable o no, para modificar una situación problema, lo que denota la importancia del problema que se trabaja.
6.1.1. RELEVANCIA SOCIAL: que sea una situación-problema significativa para un colectivo. Debe de ser una situación-problema reconocida como tal, que necesite de una intervención para superarla; es decir, no es para casos aislados que pueden atenderse con otras estrategias de intervención más simples.
6.1.1.1. ACCESIBILIDAD: alude a la posibilidad de estar en contacto con la situación-problema, con los sujetos involucrados y contar con la información y las condiciones necesarias para intervenir. Para ellos es necesario definir el grado o nivel en que se aspira desarrollar el proceso de intervención.
6.2. ACTUALIDAD: el propósito es intervenir en una situación para modificarla, por lo tanto, sólo es posible hacerlo en situaciones que se dan en nuestro tiempo y espacio.
6.2.1. INNOVACION: la propuesta debe ofrecer respuestas diferentes al problema, no se trata de proponer lo mismo, pero a mi manera. La innovación debería ser requisito para la elaboración de una estrategia o potencial modelo de intervención.
7. Para Nelia Tello (2000), el desarrollo de modelos de intervención en trabajo social deberá tener en cuenta:
7.1. Es una actividad intelectual que requiere una alta cualificación:
7.1.1. 1-. Una sólida capacidad analítica para alimentar visiones globales, 2-.Traducirse en formulaciones sintéticas, 3-. Una fluida agilidad mental para imaginar escenarios en donde se prueban diversas propuestas para orientar la selección de la mejor estrategia
7.2. Se apoya en un proceso riguroso metódico, crítico y sistemático.
7.2.1. Tener la capacidad de plantearnos preguntas que nos interpelen y de dialogar con la acción misma.
7.2.1.1. La idea es ver al mundo, su orden, sus explicaciones, sus dogmas y certezas no como son, sino como podrían ser.
7.2.1.1.1. Supone una imaginación creativa que transgrede los límites del orden dado para descubrir nuevos y amplios horizontes de posibilidad.