1. EL RETO DE EDUCAR SIN DISTANCIAS
1.1. 1947 - Sacerdote José Joaquín Salcedo
1.1.1. Conocimientos radiofónicos / Esceula Radiofónicas
1.1.1.1. Propósito inicial: Educación para adultos
1.1.1.2. Mitigación de desigualdad educativa
1.2. 1948 - MEN
1.2.1. Implementó: Estrategias de Ed. a distancia
1.2.1.1. Nace el concepto de tutor
1.3. 1949 - Se introduce el concepto de autonomía
1.4. 1966 - Presidente Carlos LLeras Restrepo
1.4.1. Promovió la Educación Popular
1.4.1.1. Articulación de los Ministerios de Educación y Comunicación
1.5. 1969 - Metodología posible - reto de educar sin distancias
1.5.1. Open University
1.5.1.1. Promovió Ed, Superior para adultos
1.6. 1981 - Gobierno de Belisario Betancourt
1.6.1. Crea el Proyecto Educativo UNISUR
1.6.1.1. UNISUR génesis de la UNAD
1.6.2. Ley 52 del 7 de Julio
1.6.2.1. Responder a necesidades de nuestro país
1.6.2.1.1. Diseño e implementación de programas académicos
1.7. 1982 - UNISUR asume un compromiso
1.7.1. Educación superior de calidad
1.7.1.1. Comunidades y poblaciones sin acceso
1.8. 1997 - Ley 396
1.8.1. Cambió UNISUR a UNAD
1.8.1.1. 2002 - UNADamplia la cobertura
1.8.1.2. 2004 - Se creó el PAPS (Proyecto Académico Pedagógico Solidario)
1.8.1.3. 2005- Resolución 6215 del 22 de Diciembre
1.8.1.3.1. UNAD reconocida como universidad
1.8.1.4. Segunda década del S. XXI - UNAD afianza su compromiso con la innovación académica
1.8.1.4.1. Apuesta a la inclusión social educativa
1.8.1.5. UNAD - considerada la primera Mega Universidad pública de Colombia
1.8.1.6. COVID - 19 UNAD apoyó a intituciones
1.8.1.6.1. Adaptación del modelo virtual
2. DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL S. XXI
2.1. Nivel Macro
2.1.1. Factores Externos
2.1.1.1. Resistencia / Falta de credibilidad
2.1.1.2. Accesibilidad / Inclusión / Equidad
2.1.1.3. Financiación / Marcos regulatorios
2.2. Nivel Meso
2.2.1. Instituciones
2.2.1.1. Planificación
2.2.1.2. Afianzamiento de bases teóricas
2.2.1.3. Formación y capacitación de docentes
2.3. Nivel Micro
2.3.1. Docentes
2.3.1.1. Flexibilización para el aprendizaje
2.3.1.2. Personalizar el aprendizaje
2.3.1.3. Motivación / Interacción
2.3.1.4. Prácticas innovadoras
3. OVA - IMPRONTA UNADISTA
3.1. Líder Transformacional
3.1.1. Transformar
3.1.1.1. Cambiar
3.1.1.2. Innovar
3.1.1.3. Mejorar
3.2. Proyecto Académico Pedagógico Solidario
3.2.1. Consta de 6 componentes
3.2.1.1. Organizacional - administrativo
3.2.1.1.1. Información institucional
3.2.1.1.2. Símbolos institucionales
3.2.1.1.3. Responsabilidades propias de la UNAD
3.2.1.2. Pedagógico - didáctico
3.2.1.2.1. E-Mediadores
3.2.1.2.2. E - Estudiantes
3.2.1.2.3. E- medios
3.2.1.2.4. Las mediaciones
3.2.1.3. Académico - contextual
3.2.1.3.1. Modelo de Bienestar Unadista
3.2.1.3.2. Aspectos investigativos y emprendedores
3.2.1.4. Tenológico - cultural
3.2.1.4.1. e-tecnología
3.2.1.5. Comunitario - regional
3.2.1.5.1. UNAD - Proyecto Público Vital
3.2.1.6. Económico - productivo
3.2.1.6.1. Identificación de oportunidades