1. ETICA ORGANIZACIONAL
1.1. tipo de ética que se aplica a las organizaciones en función de su especialidad. como disciplina, tiene un doble objeto de estudio: la conducta humana y las implicaciones morales de esta conducta en el resto de personas, grupo o sociedad.
1.1.1. * en la ética de una organización no se puede equipar la ejecución de actividades aisladas de interese social, a la ética como la responsabilidad, aunque organizaciones implemente exhiban dichos elementos.
1.1.1.1. esto se hace particularmente evidente en la era de la globalización donde el horizonte de constancia involucre la cultura donde se caracteriza por una diversidad intensificada de gente, comunidades e individuos.
1.1.1.1.1. la bioetica promueve diversas metodologias para llevar acuerdos o consensos pragmaticos.
2. DERECHOS HUMANOS
2.1. la bioética en el dialogo con los derechos humanos puede realizar para la formación de profesionales, que busca responder la pregunta de la naturaleza humana y de promover el respeto por el uno y el otro y formar vidas, los derechos humanos promueven la concreción de un núcleo ético común, la formación integral en la salud y la reflexión ética - política.
2.1.1. la cultura global de los derechos humanos exige competencias para el sostenimiento de dialogos interculturales.
2.1.1.1. desde un punto de vista fundamental, definir con claridad la importancia del reconocimiento de la diversidad cultural, la necesidad de interpretar los derechos humanos a la luz de esa diversidad , apuntando actualizar el contenido universal de los derechos humanos a la luz de la sabiduría de la experiencia cotidiana que se encuentra en las concepciones éticas.
2.1.1.1.1. la reflexión bioética actual trasciende hacia el ámbito de la justicia social y realiza aportes respecto a la distribución igualitaria o por lo menos equitativa de los recursos encaminados a la preservación y promoción del respeto a los derechos humanos de la educación y salud.
3. INTERCULTURALIDAD.
3.1. hace parte de la valoración de la diversidad de cultura que existen en el mundo, del reconocimiento de que las relaciones entre pueblos no siempre ha sido armónica, ni justas.
3.1.1. * el desarrollo de competencias interculturales, constituye, en un proceso de aprendizaje que requiere planteamientos claros respectos a sus fundamentos conceptuales y las facultades del entendimiento humano que se ven comprometidos en ambientes de trabajo educativos interculturales.
3.1.1.1. los derechos humanos sirven como un lugar común obvio en ellos y forman parte de un programa diseñado para guiar a una cultura de paz.
3.1.1.1.1. la cultura organizacional integra valores, creencias y presunciones explicitas e implícitas.
3.2. TOMA DE DESICION
3.2.1. se refiere específicamente a diálogos ocurridos entre miembros de diferentes grupos culturales. el dialogo intercultural asume que los participantes acuerden escuchar y entender múltiples perspectivas.
3.2.1.1. para cualquier tipo de dialogo intercultural, el uso común se refiere a la interacción cultural, o los diálogos sostenidos que realmente los individuos quienes interactúen y sostengan diálogos.