1. No puede existir una educación limitada, ya es esta la que nos permite mirar el horizonte de una manera diferente y ver que la autonomía racional favorece nuestras capacidades de entendimiento y que van mas allá de nuestra ideología.
1.1. Tema del 1er nivel
1.1.1. Tema del siguiente nivel
1.2. Tema del 1er nivel
1.2.1. Tema del siguiente nivel
2. 7.6. Educación y cultura democrática
2.1. Es el respeto que se debe tener a cada uno, nuestro limite termina donde comienzan los de los demás, pero en nuestra sociedad es más fácil criticar los errores de los demás y no mirar los nuestros por eso se debe inculcar el respeto así una cultura diferente a la nuestra ya que cada una tiene costumbres diferentes.
2.1.1. Cada persona tiene derecho a que se lo respete independiente mente del sexo, religión o condición social. cada uno puede tener una identidad social y democrática y tiene el derecho de participar en una sociedad libre de racismo. Por eso es necesario enseñar desde pequeño a los niños el respeto así los demás.
3. 7.7. La humanización de la sociedad postmodernal
3.1. El hombre a vividos un sin numero de cambios en los últimos años y a tenido q adaptarse a al a fuerza ac los cambios tecnológicos que se han producido,con solo dar un clip desde tu teléfono puedes obtener lo que necesitas sin salir de tu casa, pero eso también con lleva a otras consecuencias, que el ser humano se ha descuidado muchísimo el ambiente que nos rodea y ahora estamos viendo los estragos de lo que durante años llevamos dañando y al parecer a nadie le importa que nuestro planeta se desvanezca cada día.
3.1.1. Todas las herramientas tecnológicas que existen actualmente son para mejorar una educación, y hacer que los jóvenes tengan muchas mas oportunidades de aprendizaje con dichas herramientas, pero lastimosamente la mayoría les da un uso inadecuado del cual hemos pasado a depender de esta tecnología.
4. 7.1. Qué es “Filosofía”: como “saber” o perspectiva filosófica
4.1. Es saber interpretar sobre algún tema determinado ,pero tambiénpoder explicar para que los demás puedanentender entiendan y la interpreten desde supunto de vista , además se encuentra con diferentes opiniones.
4.1.1. Se origina desde elasombro, duda y situación límite, de querer saber del porque de algo, de ir más allá de un simple concepto e investigar sobre un tema determinado para conocer sus causas.
5. 7.2. La filosofía de la educación como “aproximación filosófica al conocimiento de la educación”
5.1. Este se aplica en la practica diaria en la enseñanza donde se debe afrontar algunos obstáculos abstractos, pero q solo podemos encontrar y establecer medios para llevarlo a la práctica.
5.1.1. Es educar enseñándole y dándoles valores para que sepan ir por el camino del bien y sepan vivir en una vida espiritual y psíquica, pero esto requiere de muchísimo esfuerzo ya que todos vivimos a nuestra manera sin importarnos los demás.
6. 7.3. Presupuestos antropológicos de la educación
6.1. El ser humano a diferencia de los animales tiene la necesidad de aprender y saber y el mundo físico le proporciona infinidades de herramientas para que se pueda desarrollar y una libertad para asumir los hábitos y destrezas que le ofrecen.
6.1.1. Tema del siguiente nivel
6.2. El ser humano también necesita ser educado para poder tomar decisiones y desarrollar su propia personalidad para esto necesita trabajar en 4 pilares fundamentales el yo puntual, el organismo biológico, la cultura y las decisiones libres de la personas.
6.2.1. Tema del siguiente nivel
7. 7.4. Aprendiendo a ser humanos. Una antropología de la educación
7.1. 1Esta debe fomentarse específicamente en el respeto y todas las cualidades que hace que el ser humano pueda aceptar que todos somos diferentes en cuanto a pensamientos y sentimientos para no estancarse en una educación neutra.
7.1.1. Tema del siguiente nivel
7.2. Tema del 1er nivel
7.2.1. Tema del siguiente nivel
8. 7.5. ¿Quién es el educando hoy?
8.1. Actualmente se a implementado muchos proyectos que incluyen al alumno haciéndolo participativo, ahora el alumno puede opinar sobre algún tema determinado a diferencia que antes solo escuchábamos y repetíamos lo que decía el maestro.
8.1.1. El educador d hoy en día ayuda a explorar esa curiosidad que el educando tiene, este le proporciona las herramientas necesarias para motivarlo, lo alienta a que sea mas participativo. Y si el educando es reciproco llegara el momento en que obligue al maestro a salir de zona de protagonista.