factores Bio-Psico-Socio-Culturales como de la inteligencia y el aprendizaje

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1. Inteligencia

1.1. se caracteriza. Por Resolver problemas resuelve problemas nuevos. Han habido, pues, algunos individuos que van a dar determinar cuál debe ser la definición más cercana, más acertada de la inteligencia. Tenemos a lewis Terman, que manifiesta que es la capacidad abstracta para solucionar problemas, quiere decir es solucionar todo, pero de manera abstracta. En tu cabeza nada más a darle soluciones deductivas. Hablamos también nosotros de el gran Jean Piaget. Que siempre va a involucrar todo.¿Para lograr adaptarnos a un ambiente, Jean Piaget manifiesta que la inteligencia es esa capacidad que vamos a tener nosotros para poder adaptarnos a cualquier situación en nuestro entorno.

2. Desde los factores Bio - Psico - Socio - Culturales

2.1. Biológicos

2.1.1. proceso de desaroollo, el cual manifiesta los procesos en los que el individuo esta, para uso de la percepcion y cognicion al momento de hacer uso de sus actividades biologicas.

2.1.1.1. Herencia, Emisión de rasgos y características de padres e hijos a través de los genes. El factor de la maduración que este es el desarrollo anatómico y fisiológico. del organismo incluye los factores genéticos y relacionados con la salud los efectos de los factores relativos al estilo de vida como la dieta y el ejercicio así como también de las capacidades habilidades destrezas que puede tener un individuo

2.1.1.2. El medio ambiente, que es el medio físico en el que vive una persona, pero vista desde un punto de vista psicológico, es lo que toma en cuenta todas las influencias que han formado el individuo desde su nacimiento. Y visto desde una acción recíproca entre la herencia y el medio ambiente, porque no sólo la herencia o el medio ambiente por separados determinan la conducta para la adquisición de la misma y un desarrollo humano adecuado, se necesita de ambos.

2.1.1.3. El factor de la maduración que este es el desarrollo anatómico y fisiológico. del organismo incluye los factores genéticos y relacionados con la salud los efectos de los factores relativos al estilo de vida como la dieta y el ejercicio así como también de las capacidades habilidades destrezas que puede tener un individuo

2.2. Psicológicos

2.2.1. Factor Psicológico, Mediante ellos solemos describir las características de una persona, por ejemplo, personalidad agradable, inteligente, son estos seguros, etcétera, son todos los factores cognitivos, emocionales, de personalidad, perceptuales y otros relacionados que influyen en la conducta. Se pueden realizar a partir de la maduración física que conllevan a modificaciones en la conducta, logrando una maduración psicológica.

2.3. Socio,culturales

2.3.1. Los factores socioculturales. Aprendizaje. Es todo proceso de adquisición, cambio YO modificación de conductas y conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la experiencia. La socialización. Es el proceso mediante el cual el individuo aprende pautas y patrones de conducta socialmente aceptables que le permiten vivir como un miembro de un grupo social. El proceso de socialización se lleva a efecto gracias al importante papel que desempeñan los agentes socializadores, como lo son la familia. Escuela, medios de comunicación los grupos de edad, personas significativas y el trabajo. Es gracias a los 3 factores mencionados anteriormente, que podemos decir que el ser humano es un ente biopsicosocial, sin embargo, por último, podríamos agregar como un factor de desarrollo humano extra, lo espiritual, que es un estado de conexión, de experiencia con algo más grande que nosotros. Llámese, Dios, naturaleza unos con otros, la parte más profunda de nuestro ser.

3. Aprendizaje

3.1. Su enfoque se divide en 2 vertientes contrapuestas. Las cuales son la cognitiva y la conductora. La cognitiva parte de la percepción observable de cambios conductuales en el individuo luego de percibir determinados estímulos y del posterior análisis de sí. Dichos cambios son transitorios o permanentes, mientras que la segunda se ocupa de los procesos detrás de la conducta que tienen que ver con el procesamiento de la información por el individuo