1.1. Emprendió la promoción de eventos artísticos y culturales de la más alta calidad
2. SNT
2.1. Renuncia del entonces líder de dicha institución Carlos Jongitud Barrio EN 1989, para posteriormente ser sustituido por Elba Esther Gordillo.
3. Plan De Modernización Educativa (1989)
3.1. El programa proponía dar cobertura nacional a la primaria, dando prioridad a las zonas marginadas (urbanas, rurales e indígenas), mediante el uso de medios electrónicos de comunicación.
3.2. Durante el primer diagnostico se capturaron los siguientes datos: 4.2000000 de analfabetas mayores de quince años, 20.2000000 de adultos sin concluir la primaria, 16000000 de adultos sin terminar la secundaria; un índice de analfabetismo de 100% en comunidades indígenas, 2% en algunas regiones de la República; 300000 niños sin acceso a la escuela, 880 000 alumnos desertores del sistema en el primer año de primaria.
4. Cambios En El Proyecto Modernizador
4.1. Ernesto Zedillo planteo lo siguiente: Convertir a los ciclos primario y secundario en educación básica y obligatoria y promover una reformulación de los contenidos y materiales educativos, con un aire del back to the basics estadounidense, para promover capacidades básicas: "alfabetización, conocimientos de aritmética elemental y aptitudes de comunicación y para resolver problemas". Se enfatizó la necesidad de subrayar el aprendizaje de la lengua, lectura y escritura y las nociones esenciales de matemáticas, conocimientos que, asimilados firmemente, permitirían seguir aprendiendo toda la vida. A éstos se agregó la "historia patria", para cimentar la identidad nacional, preocupación gubernamental constante con motivo de la apertura comercial y la invasión de los medios de comunicación. También se impuso una ampliación de días efectivos de clase.
5. Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
5.1. El 18 de mayo de 1992, el SNTE, la SEP y los gobernadores de los estados, en presencia del presidente Salinas, firmaron el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.
5.2. Se definía la meta como promoción del desarrollo integral del país a través de la "federalización" de la educación, por lo que uno de sus puntos fundamentales era el traspaso de las enseñanzas preescolar, primaria, secundaria y normal de la SEP a los gobiernos estatales.
6. Artículo 3
6.1. Un cambio importante en el articulo fue la eliminación de la exclusión de las iglesias del ámbito educativo. También buscaba fortalecer la enseñanza de la historia de la patria y por ultimo reformo y elaboro nuevos libros de texto
7. Plan de los Once Años
7.1. Buscaba solucionar los problemas que planteó la explosión demográfica, tratando de prever las necesidades que anunciaban las proyecciones de crecimiento de población con una planeación que permitiera preparar aulas, maestros y materiales para enfrentarla.
8. Reforma Educativa
8.1. Promovía un cambio de métodos de enseñanza destinado a desplazar el memorístico para preparar a los niños para un proceso permanente de aprendizaje.
9. Modernización De La Educación Básica
9.1. Se buscaba mejorar la calidad de la educación, así como, elevar la escolaridad de la población, la descentralización de la educación y la participación social en el proceso educativo.
10. Plan Nacional de Desarrollo (1989-1984)
10.1. Reconoció que la educación era parte de él cambio "inevitable" exigido por las transformaciones mundiales para que una nación en vías de desarrollo pudiera "competir y avanzar en sus intereses, anticipando las nuevas realidades".
11. Crisis Económica Por El Gasto Educativo (1970-1981)
11.1. Se abandonaron proyectos importantes, se dejaron de adquirir materiales y libros y el salario de los maestros y profesores sufrió un deterioro que condujo a muchos a abandonar las aulas.
12. Ley General De Educación Pública
12.1. Se publico el 13 de julio de 1993
12.2. La ley subrayaba la obligatoriedad de las educaciones primaria y secundaria y su carácter laico.
