1. Objetivos de aprendizaje
1.1. - Reforzar la aplicación de las 4 operaciones básicas mediante la resolución de problemas matemáticos - Integrar a alumnos con necesidades educativas especiales a través de la aplicación de metodologías gamificadas.
2. Emociones involucradas
2.1. POSITIVAS - Felicidad - Curiosidad - Motivación
2.2. NEGATIVAS - Miedo - Ansiedad - Enojo
3. Narrativa
3.1. Link de Canva: https://acortar.link/LtlIsz
4. Grupo 1 Myriam Rivadeneira Pedro Mosquera Miguel Gualotuña Martín Bustamante
5. Incorporación
5.1. Reglas
5.1.1. 1. Levantar la mano en caso de preguntas o comentarios. 2. Evitar el uso de lenguaje inapropiado (insultos, malas palabras o gestos ofensivos). 3. Respetar el espacio de trabajo de cada grupo. 4. Tomar turnos en cada grupo de trabajo para contestar las preguntas. 5. Todos los alumnos deben participar activamente durante la actividad. 6. Reconocer y aceptar la victoria y la derrota como parte de la actividad, a través de la gestión de emociones.
5.2. Planificación de ciclos
5.2.1. La experiencia estará organizada en 5 retos en Educaplay. 1. Se formarán 6 grupos de 4 integrantes seleccionados por el docente. Todos los integrantes de cada grupo deberán participar en la resolución de los problemas. 2. Cada grupo recibirá un pasaporte para colocar los stickers correspondientes a cada reto. 3. Se procurará un ambiente silencioso para el desarrollo de la experiencia 4. El tiempo máximo para resolver la actividad será de 15 minutos. 5. Presentar la evidencia de las operaciones de los retos en papel. Incluir el nombre de todos los integrantes del grupo 6. Exhibir los pasaportes con los stickers obtenidos.
5.2.1.1. Reto 1: Sumas
5.2.1.1.1. Reto 2: Restas
5.3. Recompenzas
5.3.1. Pasaporte de stickers con temática de países de América del Sur.
5.3.1.1. Cada grupo recibirá un sticker por cada reto cumplido
5.3.1.1.1. El grupo que llene primero el pasaporte con todos los stickers, será el ganador y podrá tener tiempo libre fuera del aula.
6. Experiencia
6.1. Estética y temáticas
6.1.1. Se diseñarán los stickers utilizando las banderas de los países incluidos en los retos a manera de emojis.
6.1.1.1. La actividad está elaborada en la página web: Educaplay
6.1.1.1.1. Froggy Jumps
6.2. Ejecución de ciclos
6.2.1. Los ciclos están delimitados de acuerdo con la dificultad de cada uno de los retos, en forma gradual (desde lo simple hasta lo complejo)
6.3. Niveles de interacción
6.3.1. La experiencia está diseñada para que exista interacción entre todos los integrantes del grupo
6.3.1.1. El docente actuará como facilitador para que se fomente el trabajo colaborativo
7. Aprendizaje
7.1. Retroalimentación
7.1.1. Infografía: Revisa tus conocimientos: https://acortar.link/j1zeFY
7.1.1.1. Video: Operaciones básicas: https://www.youtube.com/watch?v=4pB_ki1EmNc
7.1.1.1.1. Top 10 de resultados - Educaplay
7.2. Autoreflexión
7.2.1. Semáforo de avances: https://acortar.link/VjmLj3
7.2.1.1. Formulario de Google: https://forms.gle/cdrSAbdui2XBNJDG7
7.2.1.1.1. Tra
7.3. Cierre de la actividad
7.3.1. Tracker: Pasaporte de avances https://acortar.link/QimUFT
7.3.1.1. Invitación para el siguiente desafío: El Principito en Europa aprende a resolver las cuatro operaciones básicas con un decimal.