1.1. La relación entre la psicología y pedagogía dan lugar a una nueva ciencia que se centra en los procesos psicológicos del aprendizaje. Los campos en qué se desarrolla de un modo más específico son el diseño corricular, y de programas educativos , la orientación vocacional y los trastornos de aprendizaje .
2. Pedagogía Crítica
2.1. La oedagia critica es un planteamiento educativo teórico y práctico basado en el paradigma crítico cuyo objetivo es transformar el sistema educativo tradicional y desarrollar en los alumnos un pensamiento crítico.
3. Pedagogia tradicional
3.1. Es aquella basada en métodos academicistas y la transmisión de contenidos. El aprendizaje se produce de forma mecanizada, sin que produzca un proceso de reflexiin critica o reflexiva .
4. Antecedentes históricos
4.1. En la Grecia antigua la enseñanza se basaba en la religión y la conserva de tradiciones, el objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas cómo la Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía . En china se sentaba en la filosofía la poesía y la religión . En Roma los métodos en los que se basaban era Trivium ( retórica, gramática y dialéctica ) y Quadravium . En España los únicos que podían acceder a una educación formal y sistemática eran los hijos de reyes e hijos de nobles . Las principales universidades están situadas en Italia , Francia , Inglaterra , Praga y Polonia . Aparece en el Renacimiento durante los siglos XIV al XVI surge el movimiento del renacimiento etapa en la cual surgen nuevas formas de consebir al mundo y el lugar del humano en este , es el periodo donde hay más avances tecnológicos ( invención de la imprenta , descubrimiento de América , trazo de vías marítimas hacía la India . En Inglaterra Tomas Moro (1478-1535) pleñanteo la idea de la unión del trabajo en la enseñanza teórica y esto quedó reflejado en su máxima obra utopía, Juan Amos (1592-1670) quien fue el primero en plantear el término dicacrica en su libro Didáctica Magna , en dicho libro se sientan las bases del proceso de enseñanza . Durante el siglo de la ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y cintificos que ejercieron influencia sobre la pedagogía Galileo Galilei , René Descartes , Isaac Newton , Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) , al igual que Diderot y D' Alembert precursores del enciclopedismo . La pedagogía como movimiento histórico nace en la segunda mitad del siglo XIX . Con el acontecimiento de la revolución industrial la pedagogía mantiene su estado de evolución con autores como Juan Enrique Pestalozzi , Zurich , Suiza Juan Federico Herbart , Alemania , Celestin Freinet, Francés , Hellen Keller . En la pedagogía Italiana María Montessori funda en Roma la primer casa de niños . En el capitalismo surge el fisoloso y pedagogo estadounidense John Dewey (1859-1952) Ivan Ilich (1926-2002) . En el continente americano surgen las primeras ideas el pragmatismo y el funcionalismo con John Dewey . Desde el siglo XIX XX , comenzando por los conductistas A. Pavlov J. Watson E thorndike . Mientras que en Rusia y Suiza generaron los más grandes precursores del constructivismo y cognitivismo Jean Piaget y Vygotsky.
5. Pedagogia infantil
5.1. El objeto de estudio de esta pedagogía es la educación de los niños . Debido a las características propias del desarrollo se tienen en cuanta los factores evolutivos . En esta etapa se adquieren competencias fundamentales para la vida por lo que la labor de los educadores es fundamental.
6. Es la ciencia de la educación. Por extension la pedagogía es el método para la enseñanza . La pedagogía se encuadra dentro de las ciencias sociales y las humanidades y se relaciona con otras ciencias como Psicología , Sociología y Antropología .
7. Pedagogía conceptual
7.1. Es un modelo pedagógico cuyo objetivo es el desarrollo del pensamiento , las habilidades y los valores de los alumnos en función del tipo de pensamiento (nocional , conceptual, formal, categorías y cienrifico ) . Se incluye en el aprendizaje del conocimiento científico e intelectual .
8. Pedagogia Waldorf
8.1. Es un modelo pedagógico creado por Rudolf Steiner fundador de la antroposofia en stuttgart ( Alemania ). Se basa en la educación integral de las personas , la autonomía y la libertad personal , de un modo indisciplinar con especial enfasis en la capacidad artística y creativa .
9. Disciplinas vinculadas a la pedagogía
9.1. Filosofía : está estrechamente relacionada con la pedagogía desde sus inicios . En la antigua Grecia se daban los primero indicios de la pedagogía . Atravesó de la filosofía de la educación se busca planear y ver eficazmente la manera de determinar que tipo de ser humano queremos formar , que tenga desarrollo físico , mental social óptimo que se pueda integrar a una sociedad sin problemas .
9.2. Antropología: es la ciencia que se encarga del estudio del ser humano a lo largo de la historia .
9.3. Sociología : está ciencia se dedica al estudio de los fenómenos sociales entendiendo los como las revoluciones guerras etc . Pero en el aspecto educativo , intenta analizar de que manera estos fenómenos afectan directa o indirectamente a la educación
9.4. Psicológica : la relación entre la psicología y la pedagogía es que como está última se preocupa por la personalidad del individuo, se apoya en la psicología educativa por qué se estudia el comportamiento social del individuo atraves de las etapas de desarrollo ( infancia adolescencia adultos y vejez. )
9.5. Política : establece las normas para que la relacion entre el estado y la educación sea buena y exista un buen funcionamiento. Además la pedagogía y la política deben estar en coordinación para establecer los estándares mundiales y regionales .
