1. Ciencias de la Educación
1.1. Participación de disciplinas que estudian el hecho y acto educativo
1.1.1. Espacio y Tiempo
1.1.2. Pedagógicas
1.2. Clasificación Interna de la Didáctica.
1.2.1. Didáctica General
1.2.1.1. Análisis crítico de de las corrientes de pensamientos didácticos.
1.2.2. Didáctica Diferencial
1.2.2.1. Características de la diversidad del alumnado mediante adaptaciones.
1.2.3. Didáctica Especial
1.2.3.1. Normas didácticas para cada área del conocimiento.
2. Mialaret (1984)
2.1. Contenido - Metodología - Problemas Psicológicos - Evaluación.
3. Enfoques
3.1. Didáctica tradicional.
3.2. Didáctica moderna.
4. Tecnología Educativa
4.1. Aplicación de las TIC
4.1.1. Metodologías nuevas.
4.1.2. Necesidad, Oportunidad y Retos.
4.1.3. Aprendizaje flexible, abierto, distribuido y conectado.
5. Planificación
5.1. Analizar la enseñanza
5.1.1. Alumnado y aprendizaje.
5.1.2. Profesorado y enseñanza.
5.1.2.1. Coherencia, contextualización, utilidad, realismo, colaboración, flexibilidad y diversidad.
5.1.3. Materias y sus estructuras.
5.1.4. Contexto del Currículum.
5.2. Programación
5.2.1. Satisfacer las necesidades educativas de la ciudadanía
5.2.1.1. Desarrollada por Docentes
5.2.1.1.1. Planificación estratégica
5.2.1.1.2. Planificación táctita
5.2.1.1.3. Planificación operativa