1. En las etapas iniciales de las disciplinas científicas, la creación de la teoría surge del pensamiento espontaneo del científico, a partir de su creatividad o su propia visión del mundo.
1.1. Modelos.
1.1.1. Modelo internalista
1.1.1.1. Conducta fundamentalmente determinada por W. personales. Consistencia - estabilidad.
1.1.1.2. Variables personales permiten predecir la conducta.
1.1.1.3. Metodología clínica y/o correlacional.
1.1.1.4. Persona: Activa
1.1.1.5. El modelo Internalista entiende que la conducta esta fundamentalmente determinada por factores personales o definitorios del individuo”. Bermúdez. M & Pérez, G. 2017 (P.32)
1.1.2. Modelo situacionista
1.1.2.1. Conducta fundamentalmente determinada por W. Situacionales - Especificidad.
1.1.2.2. Personalidad, conducta.
1.1.2.3. Metodología experimental.
1.1.2.4. Persona: Reactiva
1.1.2.5. Paradigma mecanicista: Propuesta principal es que las causas que ponen en marcha los organismos y dirigen su funcionamiento, son externas a los mismos.
1.1.2.6. Pervin (1970) considera que la conducta aprendida por lo cual la personalidad es resultado de la situación, esto se estudia mediante metodología experimental. El modelo situacionista entiende que la conducta esta principalmente determinada por las características del ambiente o situación en que esta tiene lugar
1.1.3. Modelo Interaccionista
1.1.3.1. Conducta fundamentalmente determinada por la interacción entre W personales y situacionales.
1.1.3.2. Por W personales: Mayor peso de los factores cognitivos.
1.1.3.3. Por W situacionales: Mayor peso de la situación psicológica o percibida.
1.1.3.4. Persona: Activa e intencional.
1.1.3.5. De acuerdo con Herbert Blumer, quien acuña el término interaccionismo simbólico en 1938, sus principales premisas son: Las personas actúan sobre los objetos de su mundo e interactúan con otras personas a partir de los significados que los objetos y las personas tienen para ellas. Es decir, a partir de los símbolos