1. Las llamadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) están cambiando el ecosistema de la educación.
1.1. Según Ortega Carrillo (2004) las nuevas tecnologías en el último tercio del siglo XX ha despertado grandes esperanzas a la humanidad al ponerle en sus manos poderosos instrumentos de comunicación.
1.1.1. La introducción de las Nuevas Tecnologías en las titulaciones de Ciencias de la Educación viene respaldada por un gran empuje y reconocimiento de la comunidad educativa internacional.
1.1.1.1. El uso de las tecnologías en el ámbito educativo impacta de manera positiva en el aprendizaje académico.
1.1.1.1.1. Aumenta la motivación e interactividad de los estudiantes. Por otro, fomenta la cooperación entre alumnos e impulsan la iniciativa y la creatividad.
2. las TIC están ayudando a transformar la enseñanza y la forma de relacionarse en las aulas de alumnos y profesores.
2.1. las nuevas tecnologías en la educación ayudan a las vocaciones científicas en materias STEM.
2.1.1. Se trata del proyecto Aquae STEM, puesto en marcha por Fundación Aquae y dirigido a alumnas de 2º a 6º de Educación Primaria.
2.1.1.1. Gracias a él, las participantes trabajan con diferentes herramientas tecnológicas y digitales para con el objetivo de despertar su interés por las profesiones STEM.
3. La calidad se refleja cuando se obtiene “la máxima eficacia didáctica a través de una adecuada utilización de los materiales didácticos”.
3.1. La educación del siglo XXI está llamada a avanzar en la dirección (y la velocidad) adecuada para enfrentar los diversos desafíos y oportunidades que ofrece la sociedad del conocimiento.
4. Las TIC son herramientas que fortalecen la enseñanza y el aprendizaje.
4.1. Siglo XXI ha sido el de construir una especie de ingeniería educativa. Entendida como conjunto de conocimientos y procedimientos de acción que permitiese dominar las variables del proceso de enseñanza.
4.1.1. Desde la década del 60 se habla del aula sin muros (McLuhan, 1967). Nace acá uno de los grandes retos del educador del siglo XXI.
4.1.1.1. A principios del siglo XX y con la progresiva democratización del saber iniciada el siglo anterior enseñanza básica para todos, fácil acceso y adquisición de materiales impresos.
4.1.1.1.1. Las tecnologías de la información y comunicación evidentemente afectan en su conjunto a la sociedad, una sociedad denominada de la información, caracterizada por el uso de medios.
4.2. La investigación, innovación, los avances y las nuevas tecnologías generan cambios y necesidades de aprendizaje constantes.
4.2.1. De una red experimental, académica, desinteresada y cooperativa, ha pasado a ser, también, el escenario de feroces luchas económicas.
4.2.1.1. A finales del siglo XX los grandes avances tecnológicos y el triunfo de la globalización económica y cultural configuran una nueva sociedad, la sociedad de la información.