1. Mediación
1.1. Acción intencional que, usando los recursos pertinentes, produce los cambios necesarios para conseguir los fines que pretendemos cuando interaccionamos
2. J. B. Watson
2.1. Creador de Paradigma conductista
2.1.1. Se formaron 4 vertinentes
2.1.1.1. Conductismo asociacionista de Guthrie"
2.1.1.2. Conductismo metodológico de Hull
2.1.1.3. Conductismo intencional de E. L. Tolman
2.1.1.4. Conductismo operante de B. F. Skinner
3. Bandura
3.1. Desvincula sus supuestos de la idea tradicional de que toda conducta o aprendizaje es aprendida por el sujeto de manera mecánica
4. Paradigma humanista
4.1. “El estudio del dominio socioafectivo y de las relaciones interpersonales, y el de los valores en los escenarios educativos"
5. Paradigma cognitivo
5.1. Vygotsky es el responsable de introducirlo a la terminología de la psicología
5.1.1. la psicología cognitiva surge con más ahínco a partir de la contribución de otras disciplinas
5.1.1.1. actos instructivos
5.1.1.1.1. • Ganar la atención de los alumnos.
5.1.1.1.2. • Informar al aprendiz acerca del objetivo del aprendizaje.
5.1.1.1.3. • Estimular el recuerdo de los aprendizajes previos.
5.1.1.1.4. • Presentar el estímulo.
5.1.1.1.5. • Guiar el aprendizaje.
5.1.1.1.6. • Provocar (elicitar) la conducta.
5.1.1.1.7. • Dar retroalimentación.
5.1.1.1.8. • Evaluar la ejecución.
5.1.1.1.9. • Mejorar la retención y la transferencia