PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

1. Paradigma interpretativo

1.1. Emerge como alternativa al paradigma racionalista

1.1.1. Momentos de exposición de resultados en una investigación cualitativa

1.1.1.1. Formulación

1.1.1.2. Diseño y ejecución

1.1.1.3. Cierre

2. Paradigma materialista - histórico

2.1. Llamado dialético, se operacionaliza a través del sistema de investigación Dialéctico-Crítico

2.2. Teoría y realidad están llamadas a mantener una constante tensión dialéctica

2.3. En esta concepción se reconoce que la realidad es dialéctica

2.4. Como objeto de estudio se consideran los elementos sociales, políticos, culturales, históricos y políticos donde se ubica el objeto

2.5. Características principales al campo educativo son: asumir una visión global y dialéctica por ser ésta una práctica social que no escapa a las condiciones ideológicas, económicas, políticas e históricas de su entorno

3. Paradigma positivista

3.1. Sus características son:

3.1.1. Sistema hipotetico deductivo

3.1.1.1. busca conocimiento sistematico, comprobable, medible y replicable Su objeto de estudio los fenomenos observables

3.1.2. Metódo hipotetico deductivo

3.1.2.1. - construcción del objeto de estudio - diseño de investigación - discusión y presentación de resultados