1. MOTIVACIÓN
1.1. MOTOR DE LA CONDUCTA
1.1.1. PROCESO NEUROBIOLÓGICO, COGNITIVO Y EMOCIONAL.
1.1.1.1. IMPULSA A PONER EN ACCIÓN UN PATRÓN DE RESPUESTAS.
1.1.1.1.1. DEBER SURGIR DEL INTERIOR.
2. EN EL AULA.
2.1. LOS ESTUDIANTES REALIZAN TAREAS.
2.1.1. CHISPA QUE SURGE COMO REACCIÓN A APRENDER.
2.1.1.1. POTENCIALIDAD DE MANTENER LA ATENCIÓN Y ENTUSIASMO.
2.1.1.1.1. EL DOCENTE COMO FACILITADOR DEL PROCESO.
2.1.1.1.2. O. (2018, 6 enero). ¿Cómo fomentar la motivación en un estudiante? La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/como-fomentar-la-motivacion-en-un-estudiante/
2.1.1.1.3. Camón, E. R., & Camón, E. R. (2019, 29 mayo). Capacidad motivacional: ¿qué factores están implicados en ella? https://psicologiaymente.com/psicologia/capacidad-motivacional
3. TIPOS DE MOTIVACIÓN.
3.1. INTRÍNSECA. EXTRÍNSECA.
3.1.1. INTRÍNSECA: VIENE DEL INTERIOR.
3.1.1.1. AUTORREALIZACIÓN Y CRECIMIENTO PERSONAL.
3.1.1.1.1. VA MÁS ALLÁ DE CUALQUIER RECOMPENSA EXTERNA.
4. MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA.
4.1. LOS ESTÍMULOS VIENEN FUERA DEL INDIVIDUO.
4.1.1. RECOMPENSAS EXTERNAS.
4.1.1.1. RECONOCIMIENTO POR PARTE DE LOS DEMÁS.
4.1.1.1.1. RECOMPENSA DE MANERA INDIRECTA.