Competencias
por sobeida Jiménez
1. Estrategias para potenciar las competencias docentes.
1.1. Comunicación efectiva
1.2. Organización
1.2.1. Trabajo en equipo
1.2.2. Pensamiento crítico
1.2.3. Liderazgo
1.3. Gestión del tiempo
1.3.1. Resolución de problemas
1.3.2. Paciencia
1.4. Nuevos roles
1.4.1. Diseñar el trabajo de los estudiantes
1.4.2. Facilitar el proceso de aprendizaje
1.4.3. Ser un mentor
2. Competencias de los escenarios educativos
2.1. Espacios estructurados y organizados con fines educativos
2.2. Favoren la interacción en los procesos de los aprendizajes.
2.3. Utilización de variadas tecnologías de comunicación
3. Habilidades,
3.1. Aptitudes
3.2. Destrezas
4. Competencias del profesorado
4.1. Planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje .
4.1.1. Reflexionar e investigar sobre la enseñanza
4.2. Manejar las nuevas tecnologías
4.2.1. Implicarse institucionalmente con el centro de educación y el trabajo en equipo
4.3. Administrar las metodologías del trabajo didáctico
4.4. Relacionarse constructivamente con los estudiantes
5. ¿Qué espera la sociedad del educador moderno?
5.1. Espera que transmita valores, aspiraciones e inspiraciones.
5.2. Que ayude al alumno a construir su propio conocimiento.
5.3. con nuevas funciones docentes y con una nueva filosofía que podríamos llamar: “Aprender a aprender”.
6. ¿Qué espera el alumno del educador moderno?
6.1. sentido humano,
6.2. Los alumnos universitarios buscan que los docentes muestren liderazgo,
6.3. colaboración y responsabilidad social.
7. Marco de Competencias de la unesco
7.1. Comprensión del papel de las TIC en las políticas educativas.
7.2. Profundización del conocimiento
7.3. Creación de conocimientos
7.4. Currículo y evaluación. Conocimientos básicos.
7.5. Aplicación de los conocimientos, Competencias de la sociedad del conocimiento
7.6. Pedagogía: Enseñanza potenciada por las tic.
7.7. Aplicación de competencias digitales
7.8. Organización y administración
7.9. Aprendizaje profesional de los docentes. Alfabetización digital.
7.10. Trabajo en redes, El docente como innovador.