1. educación
1.1. dilemas educativos
1.1.1. nuevas formas de enseñar
1.1.2. los inmigrantes digitales aprenden a enseñar distinto
1.1.3. nativos digitales deberán retrotraer sus capacidades cognitivas e intelectuales
1.1.4. adaptación alas nuevas tecnologías de los docentes
1.1.5. el sistema educativo tradicional no permite flexibilidad
1.1.5.1. todo es metódico y lento
1.2. sistemas educativos
1.2.1. legacy
1.2.1.1. es un sistema de educativo de aprendizaje fusionado con la tecnología
1.2.1.1.1. variantes
1.2.2. NAP
1.2.2.1. sistema tradicional
1.2.2.1.1. tener conceptos básicos para avanzar y realizar cursos mas complicados
1.3. Contenido del futuro
1.3.1. Cambio a la tecnologias digitales
1.3.1.1. Software
1.3.1.2. Hardware
1.3.1.3. Robotica
1.3.1.4. Nanotecnología
1.3.1.5. Materiales nuevos
1.3.1.6. Etica
1.3.1.7. Política
1.3.1.8. Sociología
1.3.1.9. Polialfabetismo siendo este propio
1.4. La escuela debe integrar las practicas diarias de los nativos digitales según Prensky
1.4.1. estas son:
1.4.1.1. Mensajeria Instantanea
1.4.1.2. Compartir Información
1.4.1.2.1. Blogs
1.4.1.3. Comprar y Vender
1.4.1.3.1. eBay
1.4.1.4. Intercambiar tecnologías
1.4.1.4.1. peer to peer
1.4.1.5. Crear
1.4.1.5.1. Flsh
1.4.1.6. Encontarse
1.4.1.6.1. Mundos 3D
1.4.1.7. Coleccionar
1.4.1.7.1. Downloads
1.4.1.8. Coodinar
1.4.1.8.1. Wikis
1.4.1.9. Evaluar
1.4.1.9.1. Sistemas de reputación
1.4.1.10. Buscar
1.4.1.10.1. Google
1.4.1.11. Analisar
1.4.1.11.1. SETI
1.4.1.12. Registrar
1.4.1.12.1. Teléfonos con cámaras
1.4.1.13. Programar
1.4.1.13.1. Modding
1.4.1.14. Socializar
1.4.1.14.1. Salas de chat
1.4.1.15. Aprender
1.4.1.15.1. Busquedas en la web
1.4.2. Posibilidades de "subir de nivel" o superarse
1.4.3. Los alumnos deben ser integrados en el desarrollo de
1.4.3.1. el curriculum
1.4.3.2. Métodos de Enseñanza
1.4.3.3. Organización Escolar
1.4.3.4. Disciplina
1.4.4. Propuestas
1.4.4.1. Crear comites y asambleas
1.4.4.1.1. Comites
1.4.4.1.2. Asambleas escolares
1.4.4.2. Clases que se desarrollen solamente con mensajes de texto
1.4.4.3. Concurso de las fotos tomadas con el celular
1.4.4.4. Juego en el que se combinen distintos géneros o corrientes literarias
1.4.4.5. Comunicacón emergente
1.4.5. Ejemplos:
1.4.5.1. España: se presentó el primer curso de inglés por teléfono celular
1.4.5.2. Celulares como herramientas para el aprendizaje: un proyecto innovador en Francia
1.4.5.3. Se busca regular el uso de celulares en las aulas de las escuelas bonaerenses
1.5. Reinado del SMS
1.5.1. modificaciones en las formas de escritura
1.5.1.1. escribimos "x" en vez de "por"
1.5.2. atajos que me permiten comunicarme más rápida y precisamente
1.5.3. no significa que vaya a dañar el lenguaje
1.5.4. complementariedad en el uso y la enseñanza de los lenguajes.
1.5.5. ¿SMS como un lenguaje o un idioma?
2. Nativos Digitales
2.1. Caracteristicas
2.1.1. Estan entre 5 y 15 años
2.1.2. Crecen en tecnologias nuevas
2.1.2.1. Mensajeria instantanea
2.1.2.2. e-mail
2.1.2.3. internet
2.1.2.4. videojuegos
2.1.2.5. Telefonos celulares
2.1.3. Decisiones simultáneas
2.1.4. Hacen primero y se preguntan después
2.1.5. Les encanta hacer varias cosas al tiempo
2.1.5.1. Multitasking
2.1.5.1.1. usan mas de un medio al tiempo
2.1.6. Prefieren
2.1.6.1. el mundo gráfico al textual
2.1.6.2. Acceso aleaorio e hipertextual al lineal
2.1.7. Aprecian la gratificación constante y las recompensas permanentes
2.2. Generacion M
2.2.1. tienen entre 8 y 18 años
2.3. Generacíon @
2.3.1. A este pertenece los nativos digitales cuando ya crecen
2.3.2. superan la barrera de los 15 años
2.3.3. capacidad de hacer múltiples tareas o actividades
2.3.4. borran la diferencia entre interacciones en los mundos real y virtual
2.3.5. de las 6 1/2 horas diaria que le dedican
2.3.5.1. jugar video juegos
2.3.5.2. mirar tv
2.3.5.3. navegar por la red
2.3.5.4. el 25 % del tiempo
2.3.5.4.1. hacen multitasking
3. inmigrantes digitales
3.1. características
3.1.1. personas entre los 35 y 55 años
3.1.2. utilizan el intenet como ultimo recurso
3.1.2.1. si no encuentran lo que necesitan en un libro
3.1.3. leen los manuales de las electrdomestivcos
3.1.4. dificultad para conectar con las nuevas generaciones
3.1.4.1. lenguaje, comportamiento y habitos
3.1.5. no admiran la tv
3.1.6. detestan los video juegos
3.1.6.1. no los entienden o no tiene la destreza suficiente
3.1.7. no creen que con video juegos se pueda enseñar áreas del conocimos como español