1. ¿Qué es?
1.1. La adecuación curricular es un proceso de toma de decisiones sobre los elementos del currículo para dar respuesta a las necesidades de los alumnos mediante la realización de modificaciones en los elementos de acceso al currículo y/o en los mismos elementos que lo constituyen.
2. ¿Cuál es su finalidad?
2.1. Responder a las necesidades educativas.
3. Diferencias en la adecuación curricular 2022.
3.1. Adecuación curricular Nivel Inicial.
3.1.1. La acomodación o ajustes de este nivel Muestra una gran diferencia en: las propuestas educativas para las diferentes secciones, los contenidos, indicadores de logros, nivel de dominio, intenciones didácticas. Para de esta manera acomodar o ajustar la oferta educativa a las características y necesidades de cada alumno, con el fin de atender las diferencias individuales de éstos.
3.2. Adecuación curricular de Nivel Primario.
3.2.1. En su estructura, este documento consta de: Contextualización del Área y del Ciclo, Aportes del Área a las Competencias Fundamentales en el Ciclo; conexión de los Ejes Transversales, elementos específicos del Área relativos a contenidos, Consideraciones Metodológicas, Estrategias de enseñanza-Aprendizaje y evaluación para cada Ciclo y las Mallas Curriculares.
3.2.1.1. En el contexto de la presente Adecuación, las Mallas Curriculares de los tres Grados de cada Ciclo proponen una estructura viable para su aplicación. Éstas están constituidas por Competencias Fundamentales, Específicas del Ciclo y Grado; los contenidos se clasifican en Conceptos, Procedimientos, Actitudes y Valores; así como, los Indicadores de Logro.
3.3. Adecuación curricular de Nivel Secundario.
3.3.1. La adecuación curricular de este nivel se diferencia en: contenidos, competencias, niveles de dominios e indicador de logro. En sentido general, la Adecuación Curricular de secundaria, tiene como finalidad lograr direccionalidad, coherencia, criterios de “flexibilidad y apertura que garanticen que los adolescentes, jóvenes y adultos aprendan en correspondencia con sus niveles cognitivos y en el contexto en que se desarrollan.
4. Diferencias
4.1. Con la adecuación curricular 2022 los ajustes que podemos observar son: Reducción de contenidos e indicadores de logros, Las competencias especificas se relacionan con las fundamentales, el enfoque de cada área, los criterios de evaluación, en fin.
4.1.1. La presente Adecuación Curricular está enmarcada en la construcción de lo del Modelo Educación para el Desarrollo Humano Integral y SosteRepública Dominicananible de la República Dominicana
4.1.1.1. Además, garantiza ampliar y consolidar la capacidad de los involucrados en el proceso formativo, para construir conocimientos y convertirse en personas de alto rendimiento en las actividades que realicen en sus vidas.