1. Tanto del
1.1. Como del
1.1.1. Aprendizaje del alumnado
1.1.2. Propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Área 2: Contenidos digitales
2.1. Creación
2.2. Búsqueda
2.3. Modificación
2.4. Compartición de contenidos digitales educativos
3. Área 5: Empoderamiento del alumnado
3.1. Uso de las tecnologías digitales
3.1.1. Mejorar la inclusión
3.1.2. La atención a las diferencias individuales
3.1.3. Un compromiso activo del alumnado para su propio aprendizaje
4. Área 4: Evaluación y retroalimentación
4.1. Estrategias digitales para mejorar la evaluación
5. Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
5.1. Los estudiantes deben utilizar la tecnologías digitales de forma:
5.1.1. Creativa y responsable
5.1.1.1. Para la:
5.1.1.1.1. Información
5.1.1.1.2. Comunicación
5.1.1.1.3. Participación segura en la sociedad digital
5.1.1.1.4. Creación de contenidos
5.1.1.1.5. Bienestar
5.1.1.1.6. Preservación de la privacidad
5.1.1.1.7. Resolución de problemas
5.1.1.1.8. Desarrollar sus proyectos personales
6. Área 1: Compromiso profesional
6.1. Uso de las tecnologías digitales
6.1.1. Dentro del centro educativo
6.1.1.1. Que ayuda en la:
6.1.1.1.1. Comunicación
6.1.1.1.2. Participación
6.1.1.1.3. Colaboración
6.1.1.1.4. Coordinación
6.1.2. Con otros profesionales externos:
6.1.2.1. Ayuda a:
6.1.2.1.1. Mejora el desempeño a partir de la reflexión sobre la propia práctica
6.1.2.1.2. Desarrollo profesional
6.1.2.1.3. Protección de los datos personales
6.1.2.1.4. Privacidad y la seguridad
6.1.2.1.5. Bienestar digital del alumnado en el ejercicio de sus funciones
7. Área 3: Enseñanza y aprendizaje
7.1. Uso de las tecnologías digitales
7.1.1. Debe haber
7.1.1.1. Gestión
7.1.1.2. Organización