Evolución de Escuelas del derecho penal

1. Cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de penal sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de las sanciones.

1.1. Conjunto de doctrinas que siguen un mismo sistema en método las cuales tienen en su contenido la forma de ver al delito al delincuente y la pena.

1.1.1. Escuela Clásica

1.1.1.1. Comienza en el siglo XVIII

1.1.1.1.1. Igualdad de derechos

1.1.1.1.2. Responsabilidad Moral

1.1.1.1.3. Libre albedrio

1.1.1.1.4. El delito como eje y como entidad jurídica

1.1.1.1.5. Método empleado

1.1.1.1.6. Pena proporcional al delito

1.1.1.1.7. Clasificación de los delitos

1.1.2. Escuela positiva

1.1.2.1. Se fundamenta en bases científica cas que corresponden a las ciencias naturales

1.1.2.1.1. constituye la negación de los señalados por la clásica

1.1.3. Escuelas eclécticas.

1.1.3.1. Se agrupan varias corrientes

1.1.3.1.1. Aceptan y niegan postulados tanto de la escuela clásica como de la positivista y, excepcionalmente, aportan algo propio y significativo.

2. En la actualidad, la legislación penal mexicana conserva rasgos de la escuela clásica en algunos preceptos y de la positiva en otros, aunque puede precisarse que el código de 1871 manifestó una fuerte infl uencia de la clásica, el de 1929, de la positiva, el de 1931 (vigente) adoptó una postura ecléctica, lo mismo que el Código Penal para el Distrito Federal (CPDF) del año 2002