Diferencias de la Adecuación Curricular Nivel Secundario Segundo Ciclo

1. Lengua Española

1.1. En la adecuación, en el 4to grado no se encuentra el contenido de la mesa redonda.Asi como, el catálogo, el análisis y el debate.

1.2. En la adecuación curricular, del 5to grado, se agrego el contenido de la carta de presentación y no se evidencian los siguientes contenidos: el instructivo, el informe de investigación, el análisis, el reportaje y el debate.

1.2.1. Como podemos ver, el debate y el análisis son acciones que ya no se efectuan como contenido ya que uno es una estrategia de evaluación, y el otro es un proceso que se realiza en todos los tipos de texto ya sean, funcionales, literarios o teatrales.

1.3. En la adecuación, en el 6to grado, no se evidencia los contenidos de la carta de presentación, el análisis, la reseña y el debate.

2. Educación Artística

2.1. En la adecuación curricular antes de entrar a los contenidos tiene los objetivos y propósitos mejor definidos.

2.2. En la adecuación tiene menos criterios de evaluación

3. Lenguas Extrangeras

3.1. En la adecuacion, en ingles, no se evidencian en los contenidos la pronunciación ni la ortografía. Ya que son procesos que se deben de dar en todos y cada uno de los momentos de las clases.

3.2. En la adecuación, en frances, no se evidencian en los contenido la pronunciación, la ortografia y la prosodia, ya que son elementos que se deben de evaluar en todos los momentos.

4. Matemática

4.1. En la adecuacion, en 4to grado, no se evidencia los contenidos de isometria, homotecia de un punto, area y volumen de cuerpos truncados, Concepto de casquete esférico, los conceptos de huso esférico, de segmento esférico, de cuña esférica y de sector esférico.

4.2. En la adecuación, en 5to grado, se contemplan menos procedimientos conceptuales.

4.3. En la adecuación, en 6to, se abordan los procedimientos conceptuales de manera mas abarcadora por lo que se ven menos.

5. Ciencias Sociales

5.1. En la adecuación, en 4to grado, los contenidos conceptuales estan mejor distribuidos y categorizados de manero cronologica y coherente.

5.2. En la adecuación, en 5to grado, aun siguen siendo largos los contenido que se trabajan en este grado.

5.3. En la adecuación curricular, en 6to grado, se permearon los indicadores de logro.

6. Ciencias Naturales

6.1. En la adecuación los contenidos conceptuales y los procedimentales están mas definido y tiene un mejor manejo en su distribución.

6.2. En la adecuación curricular han reducido los contenidos en los grados.

6.3. Además las competencias están mejor distribuida y los criterios de evaluación son mas cortos y mas viables.

7. Integrantes: Carlos Miguel Guzman, Nairoby Elizabeth Baez y Rocio Rosario