1. Basicos
1.1. Percepción
1.1.1. proceso por el cual los organismos interpretan y organizan los estímulos sensoriales para construir una representación consciente del mundo que los rodea.
1.1.1.1. Tipos
1.2. Aprendizaje
1.2.1. proceso por el cual los organismos seleccionan ciertos estímulos sensoriales y los procesan mientras ignoran otros.
1.2.1.1. Tipos
1.3. Atención
1.3.1. proceso por el cual los organismos seleccionan ciertos estímulos sensoriales y los procesan mientras ignoran otros.
1.3.1.1. Tipos
1.4. Memoria
1.4.1. proceso por el cual los organismos codifican, almacenan y recuperan información.
1.4.1.1. Tipos
1.5. Pensamiento
1.5.1. proceso por el cual los organismos generan y manipulan ideas, conceptos y representaciones mentales.
1.5.1.1. Tipos
1.6. Lenguaje
1.6.1. proceso por el cual los organismos utilizan sistemas simbólicos para comunicarse con los demás.
1.6.1.1. Tipos
1.7. Motivación
1.7.1. proceso por el cual los organismos se sienten impulsados a realizar ciertas acciones para alcanzar objetivos específicos.
1.7.1.1. Tipos
1.8. Emoción
1.8.1. proceso por el cual los organismos experimentan estados subjetivos internos en respuesta a estímulos internos o externos.
1.8.1.1. Tipos
2. Superiores
2.1. Gnosias
2.1.1. capacidad de reconocer y comprender estímulos sensoriales, como objetos, personas, sonidos, etc. Las gnosias incluyen habilidades como la percepción visual, auditiva y táctil, así como la capacidad para reconocer objetos por su forma, tamaño, color y textura.
2.2. Praxias
2.2.1. capacidad de realizar movimientos y acciones motoras. Las praxias incluyen habilidades como la planificación de movimientos, la coordinación motora fina y gruesa, la habilidad para imitar gestos y la capacidad para ejecutar acciones en secuencia.
2.3. Razonamiento
2.3.1. capacidad para analizar, sintetizar y evaluar información para llegar a una conclusión o solución.
2.4. Toma de decisiones
2.4.1. capacidad para identificar y solucionar problemas de manera creativa y efectiva.
2.5. Imaginacion
2.5.1. capacidad para crear y manipular imágenes mentales y representaciones mentales abstractas.
2.6. Metacognición
2.6.1. capacidad para reflexionar sobre el propio pensamiento y la propia cognición, y para monitorear y regular el propio proceso de aprendizaje.
2.7. Planificación
2.7.1. capacidad en la cual no sólo creamos planes para lograr nuestros objetivos, sino que también permite el propio establecimiento de metas.