1. Historia
1.1. Perú
1.1.1. Dis internacional de la Personas Sordas
1.1.1.1. 26 de setiembre
1.2. Mundo
1.2.1. Nativos Americanos
1.2.1.1. Facilitar el comercio con los europeos
1.2.1.2. Para comunicar con otras tribus
1.2.2. Monjes Benedictinos
1.2.2.1. Comunicarse durante periodos de silencio
1.2.3. Pedro Ponce de Leon
1.2.3.1. siglo XVI
1.2.3.2. Creo el primer lenguaje de señas formal
1.2.3.3. Adapto las señas del monasterio
1.2.3.3.1. Creo un metodo de enseñanza para las personas sordas
1.2.4. Juan Pablo Bonet
1.2.4.1. 1620
1.2.4.1.1. Primera investigacion para la educacion de personas sordas
1.2.5. Charles-Micheal de l'Épée
1.2.5.1. 1755
1.2.5.1.1. Establecio un metodo mas comprensivo para la educacion de las personas sordas
2. Leyes
2.1. Ley 29535
2.1.1. Lengua Oficial
2.1.2. Reconocido 2010
2.1.3. Reglamento 2017
3. Discriminación
3.1. Poca facilidad de alcanzar grados de instrucción
3.2. Acceso limitado
3.2.1. Salud
3.2.2. Educación
3.2.2.1. exclusión de los estudiantes sordos en el nivel de secundaria
3.2.3. Justicia
3.2.4. Dependencia pública y privada
4. Idioma
4.1. Gramatica
4.1.1. Ambito Nominal
4.1.1.1. Sin flexion de genero o numero
4.1.2. Ambito Verbal
4.1.2.1. Ni persona, numero, tiempo, aspecto o modo
4.1.3. Sistema Semiótico Complejo
4.1.3.1. Organización de pensamientos
4.1.3.2. Expresión de emociones
4.1.3.3. Comunicación
4.1.3.4. Creación de conocimiento
4.1.4. Lenguaje Tipo SOV
4.1.4.1. Se coloca el objeto antes del verbo
4.1.5. Existencia de verbos depictivos
4.2. Plano de expresión
4.2.1. No manuales
4.2.1.1. Gestos de cara
4.2.1.2. Movimientos de Cuerpo
4.2.2. Manuales
4.2.2.1. Configuracion de la mano
4.2.2.1.1. Distintas Formas
4.2.2.1.2. Diferentes orientaciones
4.3. Dificultades
4.3.1. Aprendizaje de castellano escrito L2
4.3.2. Oralismo
4.3.2.1. Dominio de lengua oral
4.3.3. Niños sordos son expuestos tardíamente a la LPS
4.4. Investigación
4.4.1. 1998
4.4.1.1. Por Paliza
4.4.2. 2002
4.4.2.1. Por Garcia Benvides
4.4.3. 2012
4.4.3.1. INEI
4.4.3.1.1. 532209 aprox personas sordas
4.4.4. 2010,2015
4.4.4.1. Por Parks y Parks
4.4.5. 2017
4.4.5.1. Por Clark
4.4.5.2. Por Rodriguez Mondoñedo
4.4.5.2.1. Edad promedio a la que son expuestos a la LPS es de 6.41
4.4.5.2.2. Mayoria de niños sordos nacen en hogares oyontes
4.4.6. 2018
4.4.6.1. Por Madrid
4.4.6.1.1. Sobre los clasificadores
4.4.6.2. Por Cuti
4.4.6.2.1. Sistema Antroponimico
4.4.6.3. Por Rodriguez-Mondoñedo
4.4.6.3.1. Gramática y la connotación
4.4.7. 2019
4.4.7.1. Por Goico
4.4.7.1.1. Sobre bajo nivel de escolaridad de niños sordos
4.4.8. 2020
4.4.8.1. Por Rodriguez-Mondoñedo y Arnaiz
4.4.8.1.1. Copula
4.4.9. 2021
4.4.9.1. Catalan
4.4.9.1.1. El castellano en alumnos sordos
4.4.10. Grupo de Investigacion Señas Gramaticales de la Pontificia Universidad Católica del Perú
4.4.10.1. Diccionario de LSP (En producción)
4.4.11. 2022
4.4.11.1. Susana Stiglich
4.4.11.1.1. 675,000 mil personas sordas
5. Difusión
5.1. Experiencias de inclusion privadas y del estado
5.1.1. Minesterio de Cultura
5.1.1.1. 2022
5.1.1.1.1. Primer proyecto inclusivo de experiencias musicales para personas con sordera, hipoacusia y baja audición
5.1.2. Municipalidades
5.1.2.1. promueven ferias laborales presenciales en espacios públicos, para que personas con discapacidad puedan postular a compañías de diversos rubros.
5.1.3. Indecopi
5.1.3.1. promoviendo el premio “Los Clientes”, que reconoce anualmente las mejores gestiones de inclusión.
5.1.4. Entel
5.1.4.1. ‘Señas que conectan’, programa que fomenta la capacitación de la lengua de señas peruana para brindar una adecuada atención
5.2. Clases para aprender Lengua de Señas Peruana
5.2.1. Ensaña Perú
5.2.2. Manos que hablan
5.2.3. MAW LSP