Escuelas del pensamiento contable

1. las escuelas clásicas

1.1. Surge en el siglo XVIII se extiende desde el nacimiento de las primeras escuelas del pensamiento contable

1.1.1. Explica el funcionamiento de las cuentas.

1.1.2. no aparece de forma clara el concepto del valor económico

1.1.3. no aparece de forma clara la utilidad de la contabilidad para la toma de decisiones

1.2. Teoría contista Teoría del propietario Escuela lombarda Escuela personalista Escuela controlista

2. Escuelas económicas

2.1. Perfeccionamiento y expansión de la actividad económica a finales del siglo XIX y comienzos del XX Escuelas neocontistas

2.1.1. -Abandono del personalismo de las cuentas como justificación de sus movimientos. -Surge el concepto de "valor económico" como elemento "consustancial "dé la contabilidad

2.2. *Neocontismo económico europeo *Neocontismo económico francés *Escuela alemana de economía europea.

2.2.1. *El periodo económico en Italia *El neocontismo en estados unidos *La escuela económico-deductiva norteamericana

3. Escuela contemporánea

3.1. Evolución de concepto de usuario de la información financiera

3.2. Requisito para la utilidad de la informacion financiera

3.3. cual es la mejor manera de satisfacer los usuarios contables

4. El paradigma de la utilidad Disminución del interés por la riqueza y renta y aumento por la preocupación de los usuarios y objetivos de la información financiera

4.1. Un paradigma es, un patrón, modelo de referencia o conjunto de reglas y procedimientos que son aplicados para la explicación de la realidad de un fenómeno o para la solución de un problema