1. Redefinición de la psicología: El estudio de la conducta
1.1. John B. Watson: conductismo
1.1.1. Afirmaba que se puede ver o medir la conciencia
1.1.1.1. Para él la psicología solo era el estudio de la conducta observable y mensurable
1.1.1.1.1. Creyó que las experiencias mentales son cambios fisiológicos respondiendo a la experiencia acumulada del condicionamiento
1.1.2. Escuela psicológica que solo estudia la conducta observable y mensurable
1.2. B. F. Skinner: revisión del conductismo
1.2.1. Agrego un nuevo elemento al repertorio conductista: el reforzamiento
1.2.1.1. Indica que la conducta es observable y medible
2. La revolución cognoscitiva
2.1. Los precursores: la Gestalt y la psicología humanista
2.1.1. Dos escuelas que prepararon el camino para la revolución cognoscitiva
2.1.1.1. Gestalt significa: todo o forma
2.1.1.1.1. Los psicólogos de la Gestalt rechazaban el intento de descomponer la percepción y el pensamiento
2.1.1.2. Gestalt: escuela psicológica que estudia la forma en que la gente percibe y experimenta los objetos como patrones totales.
2.1.2. El psicólogo Maslow desarrollo una aproximación más holista a la psicología
2.1.2.1. Se refirió a la psicología humanista como la tercera fuerza
2.1.2.1.1. Humanista: enfatiza la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio donde realizar todo el potencial humano
2.2. El auge de la psicología cognoscitiva
2.2.1. Interés más amplio en los procesos mentales
2.2.1.1. Abarca los campos existentes y los nuevos subcampos de la psicología
2.2.1.1.1. Es el estudio de nuestros procesos mentales en el sentido más amplio
3. Nuevas direcciones
3.1. Psicología evolutiva
3.1.1. Se centra en los orígenes evolutivos de los patrones conductuales y los procesos mentales
3.1.1.1. Los psicólogos cognoscitivos tienden a ver la mente humana como una computadora que requiere de un software para procesar información
3.2. Psicología positiva
3.2.1. Sostiene que se debería dedicar más atención a la “buena vida”, a los sentimientos (felicidad, bienestar)
3.2.1.1. Campo que se concentra en las experiencias positivas, bienestar positivo, subjetivo, la autodeterminación, etc
3.3. Perspectivas múltiples
3.3.1. Los psicólogos actuales tienden a considerar que las diferentes perspectivas se complementan y contribuyen a la comprensión humana
3.3.1.1. No limitan sus explicaciones a la visión conductual.
3.3.1.1.1. Coinciden en que el campo solo avanza con la adición de nueva evidencia para apoyar o cuestionar las teorías existentes
4. A finales del siclo XIX recién se empezó a aplicar el método científico
4.1. La psicología se constituyó como una disciplina científica forma, separada de la filosofía.
4.1.1. Se colocó los cimientos de la “nueva psicología”
5. La “nueva psicología”: Una ciencia de la mente
5.1. La historia se divide en tres etapas:
5.1.1. El surgimiento de la ciencia de la mente.
5.1.2. Las décadas conductistas
5.1.3. La revolución cognoscitiva
5.2. Wilhelm Wundt y Edward Bradford Titchener: voluntarismo y estructuralismo.
5.2.1. Wundt hubico a la psicologia en elmundo de la ciencia y la separo de la filosofia.
5.2.2. Titchener descompuso la consiencia en tres elementos basicos
5.2.2.1. sensaciones fisicas
5.2.2.2. sentimientos
5.2.2.3. imagenes
5.3. William James: funcionalismo
5.3.1. cuestiono el estructuralismo
5.3.1.1. nego "los atomos de experiencia de Titchener.
5.3.1.1.1. decia que las percepciones, emocione e imagenes no se pueden separar.
5.3.2. James desarrollo la Teoria del funcionalismo
5.3.3. Teoria funcionalista
5.3.3.1. teoria de la vida mental y la conducta
5.3.3.1.1. Se interesa en la forma en que un organismo emplea sus habilidades perceptuales para funcionar en un ambiente
5.4. Sigmund Freud: psicología psicodinámica
5.4.1. Sigmund Freud es conocido como el padre del psicoanalisis
5.4.1.1. Desarrollo una teoría amplia de la vida mental
5.4.1.1.1. Difería radicalmente con las opiniones de sus predecesores
5.4.1.2. su objeto de estudio era la interpretacion de los sueños
5.4.1.2.1. los problemas son originados de la infancia
5.4.1.3. enfasis en la sexualidad
5.4.2. Teorías psicodinámicas
5.4.2.1. Teoría de la personalidad
5.4.2.1.1. Afirman que la conducta es resultado de fuerzas psicológicas