Objetivo: Determinar la clasificación de las cuentas contables para identificar al grupo al que p...

Relación de los componentes didácticos, en un tema de enseñanza aprendizaje

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Objetivo: Determinar la clasificación de las cuentas contables para identificar al grupo al que pertenecen y utilizarlas de forma correcta en las diferentes actividades economicas de las empresas. por Mind Map: Objetivo: Determinar la clasificación de las cuentas contables para identificar al grupo al que pertenecen y utilizarlas de forma correcta en las diferentes actividades economicas de las empresas.

1. Evaluación

1.1. Sumativa: Se aplicara una evaluacion sobre la clasificacion de las cuentas en Quizzi de manera general, enviando el link al grupo de Whatsapp.

2. Docente

2.1. El docente, profesional capaz de lograr las metas propuestas para alcanzar los objetivos planteados.

3. Grupo

3.1. Los estudiantes son muy participativos, practicos, colaboradores y responsables , les gusta actuar en base a lo aprendido.

4. Herramientas digitales

4.1. Tic - Tac -Tep

5. Contenido

5.1. Cuentas patrimoniales

5.1.1. Activo - Pasivo - Patrimonio

5.2. Cuentas de Resultados

5.2.1. Costos- Ingresos - Gastos

6. Método

6.1. El método como componente didactico va ha ser la vía, el camino que el profesor y el estudiante utilizan para lograr el desarrollo de las competencias.

6.1.1. Método expositivo

6.1.2. Método comparativo

6.1.3. Método práctico

6.2. Método Flipped Classroom

6.2.1. Propone que los estudiantes revisen contenidos fuera de clases.

7. Los medios

7.1. Son el soporte de los métodos y portador de contenidos.

7.1.1. Presentación en Genially sobre el contenido científico sobre las cuentas contables patrimoniales y de resultados.

7.1.2. Presentación de video de You Tube sobre las cuentas contables

8. Forma de organización

8.1. Observacion del video de You Tube sobre el tema "Las cuentas contables"

8.2. El docente hará la presentación digital Genially en la clase sobre el contenido del tema.

8.3. Al siguiente día el docente realizara preguntas sobre el tema y desarrollará actividades de prácticas sobre la clasificación de la cuentas contables.

8.4. Al final los estudiantes presentaran su trabajo y el docente conocerá el nivel de aprendizaje logrado.

9. Estudiante

9.1. Los estudiantes de primer año bachillerato se ven motivados con la información presentada de forma dinámica, clara y comprensiva.