1. 👍Es el metodo o los procedimientos que permiten, crear, medir o valorar en el nivel de aprendizaje
2. 👍Se puede considerar como un instrumento para sensibilizar el que hacer académico y facilita la innovación.
3. Evaluacion Formativa
3.1. Se caracteriza por no tener calificación, sino una apreciación de la calidad del trabajo académico realizado.
3.2. Se ajusta al paradigma de investigación que considera a la enseñanza como un proceso de toma de decisiones y al docente como al profesional encargado de adoptarlas
3.3. Posibilita una doble retroalimentación.
4. New node
4.1. Este autor lo que pretende conocer es “en qué medida son alcanzados los objetivos educativos diseñados” R.W. Tyler
5. Normas de la Educación
5.1. Ser Útil
5.1.1. Da información de virtudes y defectos, así como soluciones para mejorar
5.2. Ser Factible
5.2.1. Empleando procedimientos evaluativos sin muchos problemas
5.3. Ser Ética
5.3.1. Implica la honradez de los resultados
6. Permite
6.1. Al maestro
6.1.1. 1.Saber cuáles fueron los objetivos alcanzados y en qué medida se dio el logro. 2.Tener un análisis de las causas que pudieron haber ocasionado las deficiencias en las metas propuestas y tomar decisiones. 3.Evitar incurrir en los mismos errores en experiencias posteriores. 4.Reforzar oportunamente las áreas de estudios en que el aprendizaje haya sido insuficiente.
6.2. Al estudiante
6.2.1. 1.Tener una fuente de información para que se reafirmen los aciertos y se corrijan los errores. 2.Dirigir su atención hacia los aspectos centrales del material de estudio. 3.Estar consciente de su grado de avance. 4.Reforzar las áreas de estudio en que el aprendizaje haya sido insuficiente.