1. Pflichtenheft
2. Vorhaben
2.1. 5% - Sichtbarkeit
2.1.1. 5% - Aufbau und Bewirtschaftung einer Web-Plattform zum Ablegen von Projekten/Produkten
2.1.1.1. Kommunikation intern
2.1.1.2. Kommunikation extern
2.2. 20% - Konzepte | Schulentwicklung | Netzwerk
2.2.1. 5% - Anschaffungen
2.2.1.1. Hardware
2.2.1.1.1. Ausarbeitung Strategie Anschaffungen digitaler Pädagogik-Hilfsmittel
2.2.1.2. Software
2.2.1.2.1. Bedürfnisabklärung
2.2.1.2.2. Recherchen | Tests | Evaluation | Dokumentation/Empfehlung
2.2.1.2.3. Empfehlungen
2.2.1.3. Lehrmittel
2.2.1.3.1. Lehrmittelzuweisung
2.2.1.3.2. Lehrmittelanschaffung
2.2.2. 5% - Kompetenzerwerb ICT-Verantwortliche stufen-/standortübergreifend
2.2.2.1. Planung von Schulungen
2.2.2.2. Besuch von Fachmessen sowie regionalen und überregionalen Netzwerktreffen
2.2.2.2.1. Ende März 2024: PLAY TO LEARN
2.2.2.3. Austausch mit IT-Schnittstelle Kanton
2.2.2.4. CAS PICTS
2.2.3. 10% - Aufbau Supportstruktur von SuS für SuS
2.2.3.1. Bildung einer möglichst heterogenen Kompetenzgruppe ICT, die in den Support-Prozess einbezogen werden kann
2.2.3.1.1. Ausbildungsangebot: SIZ - SEK1 - Modul Su1/Su2
2.2.3.1.2. Regelmässige Schulung und Treffen
2.2.3.2. «Salesforce»
2.3. 45% - Support
2.3.1. 30% - Lehrpersonen
2.3.1.1. 10% - First Level Support
2.3.1.1.1. Plattform
2.3.1.1.2. Aufbau Online-Remote-Support-Ablauf
2.3.1.2. 10% - Projekt-Unterstützung
2.3.1.2.1. Planung und Terminierung spezifischer Supportleistungen in allen Fächern
2.3.1.2.2. Unterstützung Unterrichtsplanung «digital» resp. Digital-Sequenzen
2.3.1.3. 10% - Individuelle Beratung
2.3.1.3.1. «Coaching» zur Integration unterrichtsspezifischer Digital-Hilfsmittel oder 1:1 Support bei individuellen Digital-Interessen (On-/Offline)
2.3.2. 15% - Schülerinnen und Schüler
2.3.2.1. 10% - Digitale Lerninsel
2.3.2.1.1. Office 365 Hilfestellung
2.3.2.1.2. Bewerbung digital
2.3.2.1.3. Spezifischer Projekt-Support (Kleingruppen)
2.3.2.2. 5% - Individueller Support bei herausfordernden, spezifischen Digital-Projekten
2.4. 25% - Weiterbildung | Schulung
2.4.1. 15% - Lehrpersonen
2.4.1.1. 5% - Wiederkehrender Weiterbildungstag «Digital-Tools» in div. Formen
2.4.1.2. 10% - «Digi-Lunch»
2.4.1.2.1. Tools
2.4.1.2.2. Medien-Nutzung
2.4.1.2.3. Spez. Filme
2.4.1.2.4. Diskussion
2.4.1.2.5. Austausch
2.4.2. 10% - Schülerinnen und Schüler
2.4.2.1. Grundlagenkurs Office 365 für alle 1.OS-Klassen in Absprache mit MI-LPs
2.4.2.2. Def. Mindestanforderungen | Plattformnutzung mit MI-Lps
2.4.2.3. Vorbereitung SIZ-Kurs und spez. Schulung «IT-Support-Team»
2.5. 5% - «Labor»
2.5.1. Projekt «Digital Coaching»
2.5.2. 3D-Druck | AR/VR | Audio-/Video Produktion | Gamedesign | Web-/App-Entwicklung | ...
2.5.3. Praktischer Austausch PICTS-Gruppe
2.5.3.1. Best Practice
3. Treffen und Sitzungen
3.1. Treffen mit Heinz
3.1.1. Handbuch
3.1.1.1. BYOD
3.1.1.1.1. Zugang über VSDE - SSID
3.1.1.1.2. VSDE
3.1.1.2. Internet
3.1.1.2.1. Nadelöhr Accesspoint
3.1.2. Neuanschaffung - Notebook
3.1.3. ssp.davos.gr.ch
3.1.4. Prozessabläufe
3.1.5. Ergänzung zur Vereinbarung
3.1.6. 3Jahreszyklus
3.1.7. LehrerOffice
3.1.7.1. CMI-Schule
3.2. 1. Sitzung der ICT – Strategiegruppe im SJ23/24
3.2.1. Pers. Themen
3.2.1.1. Lehrmittel / Budget
3.2.1.1.1. Lizenzen
3.2.1.2. Kollaborationstools
3.2.1.2.1. Mindmeister
3.2.2. Lehrmittel
3.3. Termine
3.3.1. 5.10. 16:30 - Treffen in meinem Zimmer