1. Conceptos
1.1. Los trámites que se realizan en la resolución de proyectos educativos o como el proceso o modo en el que se maneja y se administra una institución administrativa.
1.2. Conjunto de procesos que conllevan a tomar decisiones y acciones que permitan llevar a cabo la realización de actividades pedagógicas efectivas, así como el seguimiento y evaluación de las mismas. Botero 2009
1.2.1. Concepciones
1.2.1.1. Interacción de los miembros
1.2.1.2. “Capacidad de articular representaciones mentales de los miembros de una organización”
1.2.1.3. Procesos que vinculan la gestión al aprendizaje
1.2.1.4. “Un proceso de aprendizaje de la adecuada relación entre estructura, estrategia, sistemas, estilo, capacidades, gente y objetivos superiores, tanto hacia el interior de la organización como hacia el entorno”
1.2.1.5. Comunicación
1.2.1.6. “Es la capacidad de generar y mantener conversaciones para la acción”
1.2.1.7. Como priorización de procesos
1.2.1.8. “Capacidad de articular los recursos de que se dispone de manera de lograr lo que se desea”
1.2.1.9. “Generación y mantención de recursos y procesos en una organización, para que ocurra lo que se ha decidido que ocurra”
1.2.1.10. Desde la movilización de recursos
1.2.1.11. Ventajas
1.2.1.11.1. -Permite el cumplimiento de la visión y misión de la institución. -Se enfoca en el aprendizaje y la enseñanza que imparten los docentes. -Trata de promover la convivencia escolar. -Fortalece la creación de proyectos educativos. -Incentiva el liderazgo en las instituciones. -Supervisa la acertada administración de recursos. -Busca mantener la autonomía institucional.
1.3. Es la estructuración de un ambiente académico consolidado y productivo que hace mejorar y crecer a las instituciones, además de fomentar la ejecución de proyectos en pro de mejorar el sistema educativo y la calidad para la enseñanza pedagógica de los estudiantes.
2. DIMENSIONES
2.1. Institucional
2.1.1. Formas cómo se organiza la institución, la estructura, las instancias y responsabilidades de los diferentes actores.
2.1.1.1. Formas de relacionarse
2.1.1.1.1. Normas explícitas e implícitas.
2.2. Administrativa
2.2.1. Manejo de recursos económicos, materiales, humanos, procesos técnicos, de tiempo, de seguridad e higiene y control de la información
2.2.1.1. Cumplimiento de la normatividad y supervisión de las funciones
2.3. Pedagógica
2.3.1. Opciones educativo-metodológicas
2.3.1.1. Planificación, evaluación y certificación.
2.3.1.1.1. Desarrollo de prácticas pedagógicas.
2.4. Comunitaria
2.4.1. Respuesta a necesidades de la comunidad.
2.4.1.1. Relaciones de la escuela con el entorno.
2.4.1.1.1. Padres y madres de familia.