Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares

1. La articulación de las distintas áreas curriculares es una estrategia indispensable para la adecuada ejecución del currículo orientado al desarrollo de competencias.

2. La articulación de las áreas curriculares debe ser

2.1. Significativa

2.1.1. Es conveniente partir de los intereses, realidad, problemas, curiosidades o preguntas de los y las estudiantes.

2.2. Auténtica

2.2.1. Las conexiones entre las áreas y los contenidos deben ser lógicas o naturales, no forzadas ni artificiales.

2.3. Equilibrada

2.3.1. Debe atender de igual manera las diferentes competencias, áreas del conocimiento y contenidos para evitar enfatizar en unos en detrimento de otros.

2.4. Continúa y progresiva

2.4.1. Deberá proporcionar a los y las estudiantes la oportunidad de acercarse a un mismo contenido desde diferentes situaciones de aprendizaje, promoviendo la construcción progresiva de los conocimientos y una atención adecuada a la diversidad.

3. La estategia de articulación de las áreas e integración se plantea a partir de las competencias, siguiendo los niveles de transversalidad tal como los plantea Tobón

3.1. Nivel Pre-formal

3.2. Nivel Receptivo

3.3. Nivel Autónomo

3.4. Nivel Estratégico

4. algunas estrategias para la planificación de la articulación de las áreas curriculares son

4.1. Unidades de aprendizaje

4.2. Proyectos de investigación

4.3. Proyectos de intervención de aula

4.4. Eje temático