1. El Curriculum Nacional Base es el documento de importancia pedagógica-andragógica para el Programa PEAC.
1.1. Es considerado un documento base que orienta el desarrollo de competencias en los estudiantes, utilizando una metodología basada en los aprendizajes significativos y la apli- cación del método ERCA.
2. El CNB es un buen material ya que su propósito es que el educando tome conciencia y vea las consecuencias de las decisiones que va a tomar, con la utilización adecuada de este material el educando llegará a ser una persona capacitada para que con sus experiencias anteriores llegue a generar nuevos conocimientos.
2.1. Una base para la calidad educativa guatemalteca
3. El CNB está inspirado en la Declaración de Bolonia de 1999, donde los Ministerios Europeos de Educación planeaban una reforma a la educación superior en el continente europeo.
3.1. Además se utilizó el Proyecto Tuning de América Latina, que busca la implementación de las competencias individuales de cada alumno.
4. El Curriculum Nacional Base –CNB– es el documento guía en el que se definen las competencias, indicadores de logro y contenidos que el estudiante debe alcanzar, al culminar el tercer grado del Nivel de Educación Primaria.
4.1. Algunas competencias
4.1.1. Actúa con asertividad, seguridad, confianza, libertad, responsabilidad, laboriosidad y honestidad.
4.1.2. Respeta y practica normas de salud individual y colectiva, seguridad social y ambiental, a partir de su propia cosmovisión y de la normativa nacional e internacional.
4.1.3. Manifiesta capacidades, actitudes, habilidades, destrezas y hábitos para el aprendizaje permanente en los distintos ámbitos de la vida.
4.1.4. Practica y fomenta la actividad física, la recreación, el deporte en sus diferentes ámbitos y utiliza apropiadamente el tiempo.
5. El sitio cnbGuatemala.org, o CNB en línea es, en primera instancia, una copia fiel del contenido completo del Currículo Nacional Base –CNB– para Guatemala.
5.1. Incluye todos los niveles desde el Inicial hasta el Bachillerato, en todas las áreas y para todas las modalidades que ha publicado el Ministerio de Educación.
6. El Currículum Nacional Base se concibe como el proyecto educativo del Estado Guatemalteco para el desarrollo integral de la persona humana, del pueblo de Guatemala y de toda la nación, Ministerio de Educación (2008).
6.1. Tema del siguiente nivel
7. Los principales objetivos que llevaron a la creación del CNB:
7.1. El fortalecimiento de los valores para la convivencia democrática y la cultura de paz
7.2. Impulso al desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística, privilegiando las relaciones interculturales
7.3. Promoción del bilingüismo y del multilingüismo a favor del diálogo intercultural
7.4. Fomento de la igualdad de oportunidades de las personas de los Pueblos
7.5. Énfasis en la formación para la productividad y la laboriosidad
7.6. Impulso al desarrollo de la ciencia y la tecnología
7.7. Énfasis en la calidad educativa
7.8. Establecimiento a la población con necesidades educativas especiales
8. Eje de la reforma educativa
8.1. Unidad en la Diversidad
8.1.1. Ejes del currículo
8.1.1.1. Multiculturalidad e Interculturalidad
8.1.1.1.1. Identidad Educación para la unidad, la diversidad y la convivencia Derechos de los Pueblos
8.2. Vida en democracia y cultura de paz
8.2.1. Ejes del currículo
8.2.1.1. Equidad de género, de etnia y social
8.2.1.2. Educación en valores
8.2.1.3. Vida familiar
8.2.1.4. Vida Ciudadana