2.1. Los hábitos son conductas que las personas aprenden por repetición.
2.2. El hábito es un tipo de conducta adquirido por repetición o aprendizaje y convertido en un automatismo. El hábito, como la memoria y los instintos, es una forma de conservación del pasado. Las dos fases del hábito son: 1) de formación y 2) de estabilidad.
3. El aprender a pensar de manera analítica, crítica, creativa y además ser consciente de ello, es una habilidad que se aprende y que es posible perfeccionar con el apoyo de estrategias y de la práctica constante.
3.1. - Tomar decisiones. - Considerar prioridades. - Buscar alternativas de solución. - Escuchar diferentes puntos de vista. - Opinar sobre algún hecho. - Resolver problemas. - Tomar la iniciativa.
4. ¿Es posible aprender a pensar?
4.1. Pensar es una habilidad que se aprende y que es posible mejorar con el uso de ciertas reglas, formas de hacerlo y por supuesto con la práctica.
4.2. El aprender a pensar se aprende, si se refiere a pensar de manera analítica, crítica, creativa y además tener consciencia de ello.
4.3. Aprender a pensar es útil para: -Tomar decisiones - Asumir prioridades - Buscar alternativas a situaciones - Valorar distintos puntos de vista. -Opinar sobre alguna situación - Resolver problemas - Asumir iniciativas - Colaborar con equipos - Definir cómo se hace algo . Comunicar de manera efectiva y eficaz - Generar nuevas opciones
5. Las fuentes de información y documentación.
5.1. conjunto organizado de datos útiles que nos permitirán el desarrollo y el conocimiento de los temas específicos.
5.2. Las fuentes de información pueden ser de muy diverso tipo y pueden brindar datos más o menos fidedignos, lo cual influirá de manera decisiva y determinante en los resultados que vayamos a obtener.
5.3. Investigar Es obtener información, y saber investigar es, por ende, saber cómo recoger la información del modo más confiable posible.
