1. DEFINICIÓN
1.1. Es una metodología que apunta a la producción mediante un proceso de debate, reflexión y construcción
1.2. Es investigacion
1.3. Es accion
1.4. Es participativa
2. Elementos y características del I.A.P
2.1. ELEMENTOS DE LA IAP
2.1.1. Conocimiento
2.1.2. Formación
2.1.3. Conciencia
2.1.4. Mediación
2.1.5. Proximidad
2.2. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA.
2.2.1. El problema que desencadena el proceso ha de ser identificado por la comunidad
2.2.2. Se desarrolla en ambientes naturales
2.2.3. Se pone en marcha en contextos microsociales
2.2.4. Es un proceso dialéctico de conocer –actuar
2.2.5. La comunidad deja de ser objeto y pasa a ser sujeto de la investigación
2.2.6. Conjuga el conocimiento científico y el saber popular
2.2.7. Perspectiva holística en la comprensión del problema
2.2.8. Utiliza múltiples técnicas y recursos metodológicos
2.2.9. Su finalidad es promover transformaciones en la realidad que se estudia y mejorar la vida de los sujetos implicados
3. Referentes históricos del I.A.P
3.1. la IAP surge en los años 70, en un clima de auge de las luchas populares y ante el fracaso de los métodos clásicos de investigación en el campo de la intervención social.
3.2. "investigación-acción" acuñado por Kurt Lewin en 1944, entendido como un proceso participativo y democrático llevado a cabo con la propia población local, de recogida de información, análisis, conceptualización, planificación, ejecución y evaluación
3.3. en 1977, varios enfoques partidarios de combinar la reflexión con la acción transformadora confluyeron en el Simposio Mundial sobre el Investigación-Acción y Análisis Científico celebrado en Cartagena (Colombia).
3.4. hasta mediados de los 80 cuando al concepto investigación-acción se le añade el de "participación" y se utiliza claramente el término IAP.
3.5. En los años 90, ha continuado utilizándose en el Norte en el campo de la educación y de la intervención social con grupos de barrio, inmigrantes, enfermos de SIDA, etc. Y, en el Sur, en muy diversos proyectos
4. Importancia del I.A.P. Por qué este método y otro no
4.1. en este tipo de investigación, la comunidad en la que se hace la investigación, o para cual se hace, no tiene injerencia en el proceso, ni en los resultados; ella, solo puede llegar a conocer las conclusiones, sin quitar los valores que tiene.
4.1.1. las raíces de la investigación-acción (IA) se hallan, en la crisis de la sociología tradicional y en la crisis del marxismo, que dieron lugar en conjunto a la llamada sociología crítica.
4.1.2. Uno de sus aspectos claves es el dar el valor que se merece a las acciones que conducen a procesos de transformación o a cambios estructurales
5. Diferencias del I.A.P. y el positivismo
5.1. El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento
5.2. Esta corriente tiene como características diferenciadoras las siguientes
5.2.1. Defensa de una rigidez metodológica, denominada monismo metodológico, la cual es una teoría que afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias
5.2.2. Manifiesta que debe existir una unidad de método a pesar de que haya una diversidad de objetos.
5.2.3. La explicación científica ha de tener la misma forma en cualquier ciencia si se aspira a ser ciencia
5.2.4. El conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes
5.2.5. La forma que tiene de conocer es inductiva, despreciando la creación de teorías a partir de principios que no han sido percibidos objetivamente.
6. Ventajas y desventajas del I.A.P
6.1. VENTAJAS:
6.1.1. adecuación de las respuestas desde lo público a las necesidades y demandas de los ciudadanos.
6.1.2. ciertas demandas ciudadanas antes de que éstas cristalicen en reivindicaciones que pueden producir respuestas apresuradas
6.1.3. Favorece una mayor eficiencia en la intervención pública
6.1.4. Profundiza en la democracia y facilita la articulación social
6.1.5. introduce las perspectivas de los diferentes actores sociales en el ámbito de la planificación y la intervención
6.1.6. permite alcanzar u obtener el mayor consenso posible, público/privado/ciudadano,
6.2. DESVENTAJAS:
6.2.1. el tiempo que se toma, debido a que existen problemas que tienen que ser solucionados a la brevedad posible
6.2.2. en muchos casos la Comunidad manipula al investigador con respuestas falsas o poco creibles.
6.2.3. se encuentra en el tránsito de la teoría a la praxis, de la reflexión a la acción
6.2.4. Una limitación es la necesidad de un compromiso de participación por parte de la comunidad durante un período más amplio que en otros métodos
6.2.5. El tiempo que se toma en el desarrollo de la IAP es largo, sin tomar en consideración existen problemas que tienen que ser solucionados a la brevedad posible.