INFANCIA

1. Discurso de la novedad

1.1. límite a nuestro saber, un otro impredecible

1.1.1. Educación debe preservar lo nuevo y revolucionario de cada niño

2. Niño

2.1. sujeto de derecho

2.2. efecto de la infancia

3. Lo nuevo

3.1. infancias hiperrealizadas

3.1.1. acceso a la tecnología

3.2. infancias desrealizadas

3.2.1. adulto y Estado desdibujado

3.3. prácticas mediáticas

3.3.1. el niño es producido por estas prácticas: medios, tecnología y el mercado

3.3.1.1. ¿fin de la infancia?

3.3.1.1.1. límites en la definición

3.3.1.2. Pulgarcita

3.3.1.2.1. formateados por los medios de comunicación

3.3.1.2.2. medios se apoderan de la función de enseñanza