TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA

1. Modificabilidad Cognitiva Estructural (Reuven Feuerstein)

1.1. Modificabilidad

1.1.1. Alteraciones de pensamineto

1.2. Memorístico

1.2.1. Memoria corto plazo

1.3. Modelar conductas

1.3.1. Estímulo

1.3.1.1. Cambio de conducta

1.3.2. Refuerzo

1.3.2.1. Positivo

1.3.2.2. Negativo

1.3.3. Respuesta

1.3.3.1. Cambio de conducta

2. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

2.1. Descubrimiento

2.1.1. Desarrollar habilidades

2.1.1.1. Investigación

2.1.2. Trabajo colaborativo

2.1.2.1. Trabajo en equipo

2.1.2.2. Entregar un producto

2.1.3. Interacción activa

2.1.3.1. Entorno

2.1.3.2. Estudiante

3. ENFOQUE HUMANISTA

3.1. Motivación humana

3.1.1. Necesidades y valores

3.1.1.1. Libertad para aprender

3.1.2. Espíritu colaborativo

3.1.2.1. Necesidades

3.1.2.2. Proyectos

3.1.3. Creatividad

3.1.3.1. AUTORREALIZACIÓN

3.1.3.1.1. Necesidades fisiológicas

4. ENFOQUE POR COMPETENCIAS

4.1. Habilidades y destrezas

4.1.1. Aprende haciendo

4.1.1.1. Experiencia práctica

4.1.2. Pensamiento crítico

4.1.2.1. Analiza

4.1.2.2. Evalúa

4.1.3. Competencias especificas

4.1.3.1. Específicas

4.1.3.2. Generales

4.1.3.3. Blandas

4.1.3.4. Duras

5. ENFOQUE TÉCNICO

5.1. Enseñanza técnica

5.1.1. Habilidades técnicas

5.1.1.1. Enseñanzas tecnológicas

5.1.1.1.1. Uso de las TICS

5.1.2. Fomenta la independecia

5.1.2.1. Autonomía

5.1.3. Aplicación de habilidades

5.1.3.1. En situaciones concretas

5.1.4. Adaptable

5.1.4.1. Se actualiza constantemente

6. MODELO TRADICIONAL

6.1. Enseñanza

6.1.1. Modificar conductas

6.1.1.1. Lista de cotejo

6.1.1.2. Evalúa conductas

6.2. Aprendizaje

6.2.1. Repetición de contingencias

6.2.1.1. Refuerzos

6.2.1.1.1. Positivo

6.2.1.1.2. Negativo

6.2.2. Fortalecer la memoria

6.2.2.1. Modelamiento

6.3. Rol Docente

6.3.1. Activo

6.3.1.1. Exigente y autoritario

6.3.2. Decide

6.3.2.1. Cómo enseñar

6.3.2.2. Cómo aprender

6.4. Rol Estudiante

6.4.1. Pasivo

6.4.2. Receptivo

6.4.3. Atento

6.4.4. Copista

6.5. Evaluación

6.5.1. Sumativa

6.5.1.1. Notas-Números

6.5.2. Cuestionario

6.5.2.1. Cuantitativa