1. 1. MODELO PSICOSOCIAL
1.1. El hombre es un organismo psicosocial- los problemas son emocionales y sociales- el diagnostico y tratamiento esta determinado por variables físicas, económicas, mentales, sociales. identifica causales asociados al problema: inadecuaciones en el funcionamiento personal o social o combinación de ambas. El diagnostico debe ser concreto y dar bases para el tratamiento debe producir cambio de conducta.
1.1.1. Función
1.1.1.1. Proporcionar calidad de vida y bienestar social de los individuos grupos o comunidades que constituyen al tejido social.
1.1.2. Importancia
1.1.2.1. Selecciona la información más relevante por retroalimentación y la empatía.
1.1.3. Idea fundamental los roles sociales
1.1.3.1. asumen las personas por pertenecer a un estatus social determinado la forma de comportarse viene determinado por las expectativas que se esperan al pertenecer a un estatus, aunque cae en el problema de la etiquetación de la persona. La técnica más importante la relación de la aceptación y respeto por el otro. Propone
1.1.4. Métodos directos
1.1.4.1. (se dirige al cliente mismo- usa recursos técnicos y personales) * Técnicas de apoyo * Influencia directa * Discusión reflexiva
1.1.5. Métodos indirectos
1.1.5.1. Dirigido a personas o grupos acciones que lleva a cabo a fin de organizar su trabajo, planificar actividades a realizar. Estas técnicas son: *Referencia * Ayuda material * Manejo ambiental.
1.1.6. Intervención
1.1.6.1. * Realiza estudio de necesidades * Identifica el problema * Encuentra situaciones además del problema * Realiza un plan * Actúa * Ejecuta
1.1.7. Antecedentes
1.1.7.1. * Impacto del psicoanálisis del trabajador social * Concepto del ego * Concepto de personalidad * Principio de necesidades individuales.
1.1.8. Autores
1.1.8.1. Gordon Hamilton
1.1.8.1.1. El desarrollo del ser humano depende de la genética y experiencias de vida. Las realidades se miden por presencia o ausencia.
1.1.9. Mary Richamond
1.1.9.1. Explica como sucede el proceso.
1.1.10. Florence Hollis
1.1.10.1. Casework como terapia social.
1.1.11. Florence Hollis
1.1.11.1. Casework para tratar problemas de las personas
2. 2. MODELO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS
2.1. El ser humano desde que nace hasta que muere se ve enfrentado a un sin número de problemas a los cuales debe dar solución para mantener la estabilidad.Es aplicable individualmente, con grupos o comunidades.La personalidad serial esquema típico el comportamiento de lapersona va elaborado a lo largo de las de la vida para enfrentar y resolver problemas
2.2. Objetivo
2.2.1. Ayudar a resolver problemas o dificultades a los cuales la persona no le encuentra solución por si sola. Busca aumentar competencias conscientes
2.3. Métodos y técnicas
2.3.1. * Establecer con el cliente una relación terapéutica que sirva de apoyo e influencia sobre la naturaleza de su relación emocional con el problema. * Crear un procedimiento sistemático y flexible mediante el cual el cliente pueda reflexionar y actuar sobre su problema. * Proporcionar oportunidades de comunicación o recursos que sigan fomentando a futuro la capacidad adaptativa del cliente con respecto a su problema.
2.4. Fases
2.4.1. Contacto
2.4.1.1. Identifica el problema o la dificultad establece un compromiso inicial que se llama “contrato preliminar” paralelamente investiga las capacidades y potencialidades del cliente para enfrentar el problema
2.4.2. Contrato
2.4.2.1. Identifica y define el problema con precisión y las variables que intervienen en él
2.4.3. Acción
2.4.3.1. Se lleva a cabo la práctica del plan de acción y finaliza con una evaluación de resultados significados de la totalidad del proceso.
2.4.4. Autor
2.4.4.1. Hellen Harris Perlman
2.4.4.1.1. La formulación del enfoque está inicialmente en la teoría del Ego y la filosofía de John Dewey
2.4.4.2. Razones por las cuales una persona no puede resolver un problema solo
2.4.4.3. * Impotencia resolución * Bloqueos racionales por alteración emocional * Agotamiento personal * Falta de recursos internos * Ausencia de recursos materiales
3. 5. MODELO ECOLOGICO O DE VIDA
3.1. Enmarca en la perspectiva sistémica posee una visión adaptativa evolutiva de los seres humanos quienes se encuentran en constante cambio
3.2. Ecología
3.2.1. Hace referencia a la forma en que el organismo y ambiente logra una buena correspondencia o un equilibrio de adaptación y lo que es igualmente importante como por qué a veces fracasan en lograrlo
3.3. Autores
3.3.1. Brite Bilbring
3.3.1.1. Llamo la atención hacia los métodos directos de influencia que incluyan sugerencias para un mejor “copyng” y las mejores provisiones para experiencias de crecimiento incluidos por el ambiente.
3.3.2. Lucille N Agustín
3.3.2.1. Enfatizó que tanto la terapia social como la psicoterapia en el caseword incluían la estructuración de situaciones de vida que promueven el crecimiento y ayudan al ser al ser más activo en sus logros
3.3.3. Gordon Hearn y Caren Germain
3.3.3.1. Introdujeron los conceptos ecológicos y sistémicos a la teoría de la profesión; a partir de entonces la disciplina empezó a desarrollar modos de aplicación las ideas de ecología al ejercicio profesional dado que está ofrece un significado conceptual para considerar las complicaciones las complicadas complejidades de la vida humana
3.4. Funciones básicas
3.4.1. a. La entrega de servicios individualizados a personas grupos y familia b. La acción social para mejorar el medio ambiente.
3.5. Fases
3.5.1. Fase inicial
3.5.1.1. • De preparación exploración compromiso y contrato. • Realidad objetiva de la asistida realidad subjetiva de la asistida
3.5.2. fase de desarrollo
3.5.2.1. El trabajador social y asistido trabajan sus necesidades para alcanzar los objetivos.
3.5.3. Fase final
3.5.3.1. Se realiza la evaluación de los resultados contratándolos con los objetivos para la planificación de pasos a seguir
4. 6. MODELO FAMILIAR O DE TERAPIA FAMILIAR
4.1. Es un modelo de alta complejidad, que requiere del trabajador social una especialización en psicopatología psicología psiquiatría o antropología. * Aporta elementos valiosos al trabajador social en un nivel más básico y le permite acceder a un lenguaje común a las varias ciencias sociales mencionadas. * El método el trabajador social individual familiar centra su intervención en el desarrollo de una relación de ayuda con otros individuos en el problema en el que ambas partes asumen ciertos acuerdos que les permiten alcanzar soluciones escogidas.
4.2. Etapas del proceso metodológico
4.2.1. Diagnostico familiar Acuerdos Intervención familiar Evaluación y cierre.
4.3. Demanda familiar
4.3.1. * El proceso se inicia cuando una persona familia cuál trabajador social con una demanda o petición. * Es necesario tener en cuenta que la demanda generalmente es el primer contacto de la familia con el trabajador social. * La demanda puede adoptar múltiples formas puede ser explícita y concreta o inespecífica y ambigua material e inmaterial en términos individuales o familiares.
5. 3. MODELO DE INTERVENSION EN CRISIS
5.1. Origen
5.1.1. En los años sesenta, a partir de diferentes teorías del comportamiento Freud, Hartmann, Erikson, Lindermann y Caplan. Define la crisis como un desequilibrio entre las dificultades que ofrece un problema y el repertorio de conductas, mecanismos de defensa con el que cuenta ola persona afectada
5.2. Autores
5.2.1. Aguilera y Messick
5.2.1.1. Los individuos y la familia están sujetos a periodos de relativa calma y estabilidad alternados con otros de crecimiento tensión que alteran el desequilibrio normal estos periodos de tensión se originan en eventos externos o internos. Individuo se siente vulnerable y reacciona con grados altos de ansiedad y angustia
5.3. El enfoque no considera
5.3.1. Un periodo de diagnóstico formal, sino que tiene en cuenta el periodo de crisis y por lo tanto el de mayor receptividad suele ser breve diagnóstico y tratamiento de efectuarse de una manera prácticamente simultánea
5.4. Pretende a ayudar a las personas a enfrentar problemas o dificultades cuyas soluciones sobrepasan sus capacidades o recursos. Proviene del ámbito de la enfermedad y salud mental
5.5. Intervención no debe prolongarse por más de seis entrevistas en total
5.5.1. * La tarea inicial del trabajador social será elaborar un diagnóstico tentativo en forma enfocado en las dinámicas que opera asistido a la situación expresada. * El objetivo es asistir y que consiga una mejor comprensión cognitiva de la situación. * La primera entrevista la deberá debería terminar con un acuerdo entre los asistidos y el trabajador social y con la firma del contrato entre ambos el cual se establezcan claramente los objetivos y las tareas y responsabilidades. * En cuanto a la meta se busca que el asistido consiga un nivel de equilibrio emocional igual o superior al que existía antes de la crisis. * La última entrevista debe ser dedicada a la evaluación de los resultados de la intervención
5.6. El contrato
5.6.1. tiene la función de eliminar expectativas y comprensiones ilusorias y situar al asistido en una perspectiva objetiva de su realidad.
6. 4. MODELO CENTRADO EN TAREAS
6.1. Es una intervención de corta duración orientada a la solución de problemas. * Tiene su origen en Estados Unidos, pero actualmente se practican diversos países está dirigida a ayudar a los clientes a resolver los problemas que les preocupa, desarrollar y acciones y tareas en su entorno. * El modelo incluye procedimientos para capacitar a los clientes a seleccionar programar y practicar tareas e ir resolviendo los obstáculos que se presentan es un planteamiento integral que incorpora métodos cognitivos conductistas y estructuralistas familiares entre otros.
6.1.1. Fases
6.1.1.1. • Explora dificultades o problemas • Esquemas con problemas contrato acuerdo oral o escrito entre el asistido y el trabajador social. • Planteamiento de la tarea determina los objetivos y la duración de la intervención. • La tarea es seleccionada en un conjunto con el asistido • Establecimiento de incentivos establece una finalidad para llevar a cabo análisis y resolución de obstáculos.
6.1.2. Intervención
6.1.2.1. Identifica el problema Contrato Solución de problema Finalización.