Pasos para desarrollar un proyecto que permita cumplir el objetivo: " convirtiendo al Trabajo So...

1. El Trabajador social no solo debe valerse de los fundamentos teóricos ( métodos de intervención, investigaciones.. etc) ya que a la hora de intervenir también debe ser creativo puesto que los casos varían y muchas veces los saberes no serán suficientes para la realización de una buena intervención. De allí la importancia de revisar como han actuado los trabajadores sociales en los diferentes contextos.

2. Educación impartida en los centros académicos donde se imparta Trabajo social.

2.1. Que los profesores no se encarguen ellos mismos de desvalorizar los elementos tradicionales del T.S

2.2. Que lo profesores se encarguen de que el T.S posea un deseo vivaz de conocer la historia de su profesión en complejidad, es decir, que en su metodología de clase enamore al Trabajor Social de toda la historia de la profesión no solo de una parte ya que esto lleva a volver a cometer los errores que se cometieron en la reconceptualización.

3. RECONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA

3.1. revisión de artículos que permitan identificar elementos del Trabajo social clásico

3.2. volver a construir la historia de modo que el Trabajador social pueda abarcar no solo la revisión de los elementos sino que se vea como actuaba el trabajador social en los diferentes periodos de la historia para apoyarse en eso.

3.3. Rescatar la importancia de contextualizar, para saber que demandaban los diferentes contextos pues lo que demandaban incidían en las transformaciones que surgían en la metodología de intervención y el objeto de la profesión.