1.1. Autores: - Peter Drucker - Ernest Dale - Harold Koontz - Cyril O`Donel, entre otros.
1.2. Año: 1954
1.3. Su énfasis se basaba en la estructura
1.4. Principios: - El eclecticismo dentro de la teoría, ya que incluyen los principios de casi todas las teorías - Búsqueda de resultados concretos a través de la práctica de la administración - Proceso administrativo, basado en la planeación, organización, dirección y control - Los neoclásicos enfatizan en la búsqueda los objetivos y resultados de la organización
2. Escuela del Comportamiento Organizacional
2.1. Autor: Elton Mayo
2.2. Surgió en el año 1947
2.3. Su enfoque es hacia la ciencia del comportamiento humano.
2.4. Orígenes: Esta escuela surge a partir de un experimento hecho por Elton Mayo sobre las experiencias de Hawthorne, para determinar el comportamiento de las personas dentro de la compañía.
2.5. Principios: En los principios hay que destacar el comportamiento social de los empleados, ya que las personas se ajustan a unos tipos de patrones de acuerdo al grupo de trabajo que tengan en su entorno allí se involucran los castigos morales; - las recompensas y sanciones sociales, si la persona trabaja muy por debajo de los demás empleados recibe un tipo de castigo por parte del grupo. - Por ultimo están los grupos informales, compuestos por diversos tipos sociales informales.
3. Escuela del Desarrollo Organizacional
3.1. Autores: - Chester Bernard - Hebert Simón
3.2. El movimiento del DO surgió en el año 1962
3.3. Está orientada hacia el enfoque sistemático. (cambio)
3.4. Principios: - El estudio de la motivación pone en práctica un nuevo enfoque en la Administración, que ayudará a interpretar al hombre moderno y su comportamiento en las organizaciones actuales. - El desarrollo organizacional es un proceso planeado para buscar cambios en las organizaciones - En la aplicación de la teoría del D.O se utiliza el concepto de división del trabajo - Los individuos o trabajadores contribuyen a las organizaciones dependiendo del sistema de recompensas.
4. Escuela de Sistemas
4.1. Autores: - Russel Ackoff - Ludwin von Bertalanffy
4.2. Surgió en el año 1950 a 1968
4.3. Énfasis en la tecnología
4.4. Principios: Para que un sistema este comprendido este tiene que estar determinado a partir de su estructura, así mismo se logra dar soluciones. Otro principio que vemos es que el sistema hace parte del sistema abierto, es decir que se está relacionando con el contexto o entorno, para así hacer parte de un todo.
5. Escuela Científica
5.1. Autor: Federick Winslow Taylor
5.2. Surgió en el año 1903
5.3. Su énfasis estaba dado a todas las tareas
5.4. Se ocupa de las cusas y efectos de los problemas que afectan a una organización, para ello utiliza el conocimiento sistematizado y aplica los métodos científicos como la observación y la medición.
5.5. Principios: 1. Estudio y sistematización de los conocimientos . 2. Empleados elegidos científicamente. 3. La educación y las credenciales del empleado. 4. Colaboración entre la dirección y los empleados. 5. Crear una cultura de cooperación entre las personas. 7. Supervisión altamente especializada.
6. Escuela Clásica
6.1. Autor: Henri Fayol
6.2. Surgió en el año 1916
6.3. Énfasis: en las tareas y en la estructura organizacional
6.4. Los orígenes del enfoque clásico de la administración remontan las consecuencias generadas por la revolución industrial. Podrían resumirse en dos hechos genéricos: 1. El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas, que ocasionó una complejidad, creciente en su administración. 2. La necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las organizaciones en el sentido de obtener el mejor rendimiento posible de las empresas.
6.5. Principios: 1. Principio de la división del trabajo 2. Principio de autoridad 3. Principio de disciplina 4. Principio de unidad de mando 5.Principio de la unidad de dirección 6. Principio de la subordinación del interés particular al general 7. Principio de remuneración de personal 8. Principio de centralización y descentralización 9. Principio de jerarquía 10. Principio de orden 11. Principio de equidad 12. Principio de estabilidad del personal 13. Principio de iniciativa 14. Principio de la unión de personal o espíritu de cuerpo
7. Escuela de las relaciones humanas
7.1. Autores: - George Elton Mayo - Mary Parker Follett - Kurt Lewin - Ordway Tead
7.2. Surgió en el año 1932
7.3. Origen: Causas
7.4. Principios: - Humanizar y democratizar la administración. - Desarrollo de las ciencias humanas - Las ciencias humanas como la sociología y psicología
8. Escuela Estructuralista
8.1. Autores: - Renate Mayntz - Amital Etzioni - Ralph Dahrendorf (Grupo de sociólogos y psicólogos)
8.2. Surgió en el año 1950
8.3. Enfasis: estructura/ambiente
8.4. Enfoque: su enfoque se basa en visualizar las organizaciones como unidades grandes y complejas donde interactúan muchas personas que comparten algunos de los objetivos de la organización. Se introduce el concepto de hombre organizacional y se incluyen los términos de organización formal e informal.
8.5. Principios
9. Escuela Burocrática
9.1. Autor: Maximilian Carl Weber
9.2. Año: 1940
9.3. Énfasis: Estructura
9.4. Principios: - Racionalidad - Precisión en la definición de cargos - Rapidez en las decisiones - Uniformidad de rutinas y procedimientos - Reglamentación y normas especificas - Reducción de conflictos entre las personas - Subordinación - Confiabilidad por las reglas y normas conocidas por todos en la empresa.
10. Escuela Matemática de la Administración
10.1. Surge en el siglo XX
10.2. Autores: - Hebert A Simón - Igor H - Leonard Ansoff - West Churchman - Kenneth Boulding
10.3. Hace énfasis, en la aplicación de las matemáticas sobre los sistemas administrativos, por medio de cuantificadores y procesos analíticos.
10.4. Principios: Calcular y conocer el comportamiento de los procesos administrativos. - Servir de base para la toma de decisiones - Ayudar a la aplicación de métodos de control.
