1. La memoria es el resultado de conexiones sinópticas entre neuronas, es así como somos capaces de recordar cosas del pasado y ayuda a planear el futuro, la memoria también es algo complejo de entender o explicar, pero aquí presentamos en orden lo que hay que saber de ella.
1.1. -Base biológica de la memoria- la memoria se encuentra en un lugar en concreto y a la vez en diferentes partes de la masa cerebral, veamos cada una de ellas!
1.1.1. Lóbulo frontal: Se almacenan recuerdos semánticos y episódicos, es decir lleva secuencia lógica de eventos. Corteza motora: Es donde se almacenan recuerdo procedimentales, los métodos que paso a pasos seguimos. Cerebelo: Auxilia a la corteza motora con los procesos procedimentales. Hipocampo: Se encarga de la formación de nuevos recuerdos semánticos y episódicos a largo plazo para luego ser enviados al lóbulo frontal. Amígdala: Procesa y genera recuerdos sentimentales y emocionales. Lóbulo temporal: Auxilia al hipocampo con la formación y almacenamientos de recuerdos semánticos y procedimentales a corto plazo. Corteza prefrontal: Implicada en el almacenamiento de recuerdos generales a corto plazo. Como vemos, la memoria no esta en un solo lugar, esta divide sus funciones para un desarrollo mas optimo.
1.2. - Etapas de la memoria - Los recuerdos cumplen un proceso a través de la memoria, ¿cuales son esas etapas?
1.2.1. Estimuló externo: Primer etapa de un recuerdo, proveniente del entorno, imágenes, sonidos etc. Registro sensorial: Almacenan brevemente iconos o ecos de los estímulos, es decir la representación que nuestro cerebro genera de ese estimuló. -- Olvido mediante decaimiento -- Atención: Es la que dirige la extracción de información significativa de los registros sensoriales y los envía a la memoria de corto plazo. Memoria de corto plazo: Conocida como memoria de trabajo, conserva información inmediata de lo que estamos pensando haciéndola disponible para su procesamiento. -- Olvido mediante interferencia -- Repetición: La información se repasa en la memoria a corto plazo, de lo contrario decae y se olvida con rapidez. Repaso y codificación: Una vez se repasa suficiente y codifica la información en la memoria corto plazo, esta pasa a la memoria a largo plazo. Memoria a largo plazo: es donde la información se vuelve relativamente permanente y disponible cada que se necesite, es aqui donde esta todo lo que consideramos ¨conocimiento¨ Recuperación: Conocida como evocación también, es cuando la información es enviada de la memoria de largo plazo a la de corto plazo para hacer uso inmediato de la información o ahora llamada ¨conocimiento¨ Quien diria que un simple ladrido, o una foto al final hace este recorrido para dentro de un tiempo recordarla, impresionante!
1.3. - Procesos de la memoria - Además de etapas, la memoria también cuenta con procesos similares a las etapas, veamos de que tratan!
1.3.1. Fijación: formada por los procesos de percepción de los estímulos para adquirir información, aqui se codifica y estructura la información. Conservación: conserva trazos kinésicos y reconstruye los esquemas cognitivos para adaptarse a la nueva información. Evocación: Permite el uso de los recuerdos, se auxilia de claves para seleccionar o buscar la información deseada, en otras palabras el proceso de recordar. La evocación se divide en dos momentos, la búsqueda de la información en la memoria y el proceso de decisión donde determinamos si la información es la adecuada o requerida en el momento preciso. Recuperación e integración: Es la combinación de el estado consiente actual y la extracción de la información almacenada en la memoria de largo plazo. Este proceso permite la capacidad de planificar conductas o el lenguaje.
1.4. Declarativa: Suceptible a la expresión oral. Registra conocimientos y permite razonar y elaborar hipótesis y establecer conclusiones a partir de hechos. Semántica: Consiste en recordar acontecimientos generales o datos. Episódica: relacionada con ámbitos especiales o temporales. Del tipo autobiográfico, recuerda datos y las circunstancias en las que se aprendió. Explicita: Recuerda información aprendida con la intención de ser recordada. Practica: Operaciones cognitivas modificables y las habilidades aprendidas. Trabajo: Memoria de tipo primaria, aplicada a tareas concretas. Emocional: Evocacion de recuerdos traumaticos o emocionantes acompañados de vivencias. Somática: Experiencias almacenadas en forma de sensaciones. A corto plazo: Almacenamiento en un breve periodo de tiempo, utilizada solo para un propósito en especifico y desechada luego de cumplir. A largo plazo: Recuerdos que forman parte de los conocimientos, disponible a todo momento que se requiera información previamente aprendida. Primaria: Activación de un elemento mnémico para afianzar su codificación. Secundaria: Procesos de conservación y recuperación de la información.
1.5. - Tipos de memoria - Diferentes tipos de actividades requieren diferentes tipos de memorias, veamos que hace cada una de ellas!
1.5.1. Memoria cinética: Memorización de distintos movimientos y de sus sistemas. Sirve par la formación de hábitos prácticos como caminar, escribir etc. Memoria emocional: Memoria que hace uso de las emociones para no repetir acciones con resultados negativos, o en su contrario para repetir aquello que nos hizo bien. Memoria figurativa: Es la memoria que usa los cuadros de vida, olores, sonidos y los demás sentidos. Es la memoria que desarrolla la parte artística del humano. Memoria semántica-lógica: Consiste en nuestros pensamientos los cuales no existen sin el lenguaje, se caracteriza por ser meramente humana. Asume el papel de rector del proceso de enseñanza/aprendizaje.
1.6. - Olvido - ¿De que iba a hablar? Ni idea, pero sigamos leyendo.
1.6.1. EL olvido es aquella sensación que todos hemos experimentado incluso a diario. EL sentir de que se tenia memoria de algo, pero ya no mas. Se dice que suele estar ocasionado a la falta de atencion o concentracion, tambien a la falta de un aprendizaje significativo. La mente o la memoria también posee la facultad de bloquear recuerdos que no hacen bien al individuo, puede ser un evento traumático del pasado para evitar la sensación de dolor. En 1885 se intento explicar porque se olvidaba, Ebbinghaus propuso estas teorías. Teoría del decaimiento de la huella: Se basa en el paso del tiempo en el deterioro de las huellas de memoria a causa de la erosión. Teoría de la interferencia: En la cual las imágenes o recuerdos anteriores están superpuestas por las anteriores imágenes o recuerdos. Teoría de la fragmentación: Perdida de distintos componentes del recuerdo o en la imagen.
1.7. - Tipo de memoria de acuerdo al carácter de las asociaciones -
1.7.1. Memoria de fijación automática: Para fijar algo en la memoria, primero se debe de comprender y descubrir sus relaciones y conexiones para crear una mejor imagen mas solida, sin esta fijación automática, lo que haríamos seria solo aprender de memoria, sin un significado propio carente de interés o sentido. Memoria Racional: La fijación racional se basa en la asaciones generalizadoras, estos son reflejos de las relaciones principales y los objetos lo cual crea nuevas relaciones o conexiones.