1. Educación Física
1.1. Epistemología
1.1.1. El ajedrez
1.1.1.1. Porque el ajedrez ayuda a mejorar el razonamiento lógico, la estrategia y toma de decisiones basadas en la información disponible.
1.1.2. El voleibol
1.1.2.1. Porque el voleibol implica que los que lo jueguen adquieran y apliquen un conocimiento táctico y técnico.
1.2. Ontología
1.2.1. Beisbol
1.2.1.1. Ademas de que el deporte te ayuda a conocerte mejor tambien ayuda a ver como una cultura como la nuestra ve este deporte
1.2.2. Fitness
1.2.2.1. Porque llevar una vida sana nos permite tener una relacion saludable con nosotros mismos, nuestro cuerpo y nuestro entorno.
1.3. Axiología
1.3.1. Capacidades Físicas
1.3.1.1. Porque aplicar estos contenidos en clase permite al maestro enseñarle al estudiante a respetar las capacidades físicas de sus compañeros
1.3.2. Artes Marciales
1.3.2.1. Este tipo de disciplinas deportivas promueven el respeto y además se guían por principios éticos que guían su conducta.
1.4. Teología
1.4.1. Futbol
1.4.1.1. No tiene que ver directamente con Dios pero las manifestaciones culturales de este deporte despierta pasiones y emociones similares a las vividas en las manifestaciones religiosas.
1.4.2. Estilo de vida activo
1.4.2.1. Porque cuando una persona cuida su cuerpo y se mantiene activa esta cuidando su cuerpo para así darle lo mejor de si a Dios. Este es un pensamiento muy presentes en la gran mayoría de los cristianos.
2. Educación Artística
2.1. Epistemología
2.1.1. Artes escenicas
2.1.1.1. Porque las artes escénicas nos proporcionan un medio para cuestionar y construir nuestro conocimiento para así mejorar conceptos ya planteados.
2.1.2. Historia de la música
2.1.2.1. Porque estudiar la historia de la música nos permite ver como ha evolucionado y contribuyendo estilos y técnicas en diferentes contextos de la música.
2.2. Ontología
2.2.1. Estilos interpretativos del teatro y la danza
2.2.1.1. Porque a través de diferentes estilos del teatro y la danza se pueden saber acerca de las emociones y la percepción humana de lo que nos rodea.
2.2.2. Música popular dominicana y folclórica
2.2.2.1. Porque a través de las letras, ritmos y temas de la música popular dominicana se transmite mensajes de la identidad, experiencias y perspectivas que tienen un pueblo.
2.3. Axiología
2.3.1. Representaciones escénicas
2.3.1.1. Porque estas transmiten y reflejan valores éticos y morales mediante temas de cuestiones sociales.
2.3.2. La pintura mural, como expresión de arte publico.
2.3.2.1. Porque esta puede promover la diversidad, la protesta social y la conciencia cultural de las personas.
2.4. Teología
2.4.1. El sincretismo en los bailes de la cultura dominicana (Palos o Atabales)
2.4.1.1. Porque en estas representaciones se fusionan elementos religiosos y rituales.
2.4.2. Artes Plásticas
2.4.2.1. Porque mediante las formas de artes plásticas se pueden representar simbólicamente temas religiosos o espirituales.
3. Lengua Española
3.1. Epistemología
3.1.1. El análisis
3.1.1.1. porque para realizarlo se utiliza parte del método científico.
3.1.2. El informe de experimento
3.1.2.1. porque un experimento es parte de un procedimiento científico.
3.2. Ontología
3.2.1. La guía turística
3.2.1.1. porque se enseña sobre la cultura.
3.2.2. Décima
3.2.2.1. porque con ella se representan las creencias y otros aspectos culturales del país.
3.3. Axiología
3.3.1. La noticia
3.3.1.1. porque se necesita de la ética para comunicar informaciones verificas.
3.3.2. El debate
3.3.2.1. porque tiene que ver mucho con los juicios de valores sobre temas donde la ética es muy importante.
3.4. Teología
3.4.1. El artñiculo de opinión
3.4.1.1. porque se pueden dar diferentes puntos de vista sobre distintas religiones.
3.4.2. El comentario
3.4.2.1. porque se pueden realizar comentarios sobre las caracteristicas de las distintas religiones.
4. Matemática
4.1. Epistemología
4.1.1. Notación Científica
4.1.1.1. porque se sigue un procedimiento científico donde se obtiene un resultado en base a la resolición de un problema.
4.1.2. Circunferencia
4.1.2.1. porque se hacen demostraciones que comprueben sus teoremas.
4.2. Ontología
4.2.1. Números
4.2.1.1. porque en cada cultura algunos números poseen diferentes significados.
4.2.2. Conjuntos
4.2.2.1. porque cada sistema matemático es diferente en cada país.
4.3. Axiología
4.3.1. Interés compuesto
4.3.1.1. porque la ética y moral se ponen a prueba al ser un tema que trabaja con dinero.
4.3.2. Estadística y probabilidad
4.3.2.1. porque la ética y moral se ponen a prueba al ser un tema que trabaja con dinero.
4.4. Teología
4.4.1. Teorema de Pitágoras
4.4.1.1. porque es un dogma.
4.4.2. Fórmula de Herón
4.4.2.1. porque es un dogma.
5. Ciencias Sociales
5.1. Epistemología
5.1.1. Mapas y estadísticas meteorológicas
5.1.1.1. porque fomenta el análisis e interpretación de datos.
5.1.2. Geografía dominicana
5.1.2.1. porque desarrolla habilidades de investigación.
5.2. Ontología
5.2.1. Historia dominicana
5.2.1.1. porque comparte la realidad social y la cultura de la República Dominicana.
5.2.2. Las Intervenciones de los Estados Unidos en la Cuenca del Caribe
5.2.2.1. porque habla de la relación de la República Dominicana con otros paises.
5.3. Axiología
5.3.1. Educación ciudadana
5.3.1.1. porque promueve el desarrollo de valores y actitudes relacionadas con la ciudadanía responsable y el respeto por los derechos humanos.
5.3.2. Sociedad, Pensamiento y Cultura
5.3.2.1. porque aborda temas como el respeto por la diversidad cultural.
5.4. Teología
5.4.1. La revolución neolítica
5.4.1.1. porque muestra las distintas creencias religiosas de las tribus.
5.4.2. Identidad nacional y pensamiento dominicano.
5.4.2.1. porque en una parte habla de la religión predominante en el país, el Catolicismo.
6. Ciencias de la Naturaleza
6.1. Epistemología
6.1.1. Naturaleza de la Ciencia
6.1.1.1. porque se trabaja el método cientñfico, las teorías y las leyes de la naturaleza.
6.1.2. La genética
6.1.2.1. porque se formulan explicaciones basadas en evidencias.
6.2. Ontología
6.2.1. Biodiversidad
6.2.1.1. porque se entudian los procesos que ocurren en el mundo.
6.2.2. Evolución
6.2.2.1. porque una parte estudia cómo ha evoucionado la sociedad a lo largo del tiempo.
6.3. Axiología
6.3.1. Ecología
6.3.1.1. porque resalta la importancia de la conservación del medio ambiente.
6.3.2. La genética
6.3.2.1. porque menciona temas éticos como la manipulación de animales en experimentos.
6.4. Teología
6.4.1. Ley de los gases ideales
6.4.1.1. porque es un dogma.
6.4.2. Leyes de Newton
6.4.2.1. porque es un dogma.
7. Formación Integral Humana y Religiosa
7.1. Epistemología
7.1.1. Tecnología y vida
7.1.1.1. Porque este tema le hace ver al estudiante que gracias a los avances de la ciencia podemos contar con la tecnología en diferentes aspectos de nuestra vida.
7.1.2. Derechos humanos
7.1.2.1. Porque la justificación y compresión que vayan a tener los estudiantes acerca de los derechos humanos van a depender de las concepciones epistemológicas que tengamos acerca de la verdad, moralidad y la validez de estas normas éticas.
7.2. Ontología
7.2.1. Adolescencia: intereses e interrogantes.
7.2.1.1. Porque en esta etapa los adolescentes exploran preguntas sobre su identidad, propósito y significado de la vida y gracias a la ontología pueden reflexionar en estas cuestiones.
7.2.2. Elementos Culturales de la familia dominicana
7.2.2.1. Porque las creencias, valores y tradiciones transmitidos en el entorno familiar moldean la forma en que percibimos y entendemos la vida.
7.3. Axiología
7.3.1. Solución Adecuada de dificultades
7.3.1.1. Porque implica evaluar y tomar decisiones basadas en valores y principios éticos.
7.3.2. La vida y su dignidad
7.3.2.1. Porque el valor y dignidad que le de un individuo a la vida tiene que ver mucho con sus valores y principios eticos.
7.4. Teología
7.4.1. Jesús y los evangelios
7.4.1.1. Porque la vida de Jesus es un elemento fundamental para tener fe y creencias en el.
7.4.2. Manifestaciones religiosas
7.4.2.1. Porque reflejan las practicas, creencias y experiencias de los diferentes grupos religiosos que existen.