COMPETENCIAS

1. COMPONENTES DE LAS COMPETENCIAS

1.1. HABILIDADES DE PENSAMIENTO

1.1.1. Aquellos procesos mentales que realizamos para poder actuar sobre un estímulo determinado es cognitiva no se ve.

1.2. DESTREZAS

1.2.1. es conductual, la mente ha procesado la información y la plasma en acciones concretas

2. PROCESO DE APRENDIZAJE- ENSEÑANZA EN COMPETENCIAS

2.1. • Competencia a desarrollar, 3 tipos de saberes • Habilidad de pensamiento • Destrezas

3. HABILIDADES DE PENSAMIENTO

3.1. • Metacognición: se refiere al conocimiento y conciencia de “cómo se aprende”.

3.2. • Autorregulación: Mejorar y corregir el aprendizaje o el proceso de comprensión.

4. CLASIFICACION DE COMPETENCIAS

4.1. GENERICAS

4.2. Potencias a todo ser humano y son Multifuncionales, Transversales, Orden superior Mental, Multidimensionales, Transculturales.

4.3. Instrumentales:

4.3.1. de pensamiento / Innovación / comunicación

4.4. Interpersonales

4.4.1. Automotivación

4.5. Sistémica

4.5.1. Liderazgo ignaciano

4.6. ESPECIFICAS

4.6.1. se evidencian en el perfil de determinada profesión o carrera (Doctor, ingeniero, Licenciados)

5. PRESABERES

5.1. SABER HACER/PROCEDIMIENTOS

5.1.1. Todo el conocimiento teórico desarrollarlo en práctica.

5.2. SABER CONOCER/ HECHOS Y CONCEPTOS

5.2.1. Diferencias entre que son hechos y qué son conceptos. Ejemplo: Independencia de Guatemala

5.3. ACTITUDES / SABER SER Y CONVIVIR

5.3.1. Voluntad que se tiene o desarrolla para las acciones.

5.3.1.1. • Cognitivo: Conocimientos y creencias • Afectivo: Sentimientos y preferencias • Componente conductual: Acciones manifiestas.

6. Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en el proyecto ético de vida.