1.1. Eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y el estudiante.
1.2. Flexibilización de la enseñanza.
1.3. Ampliación de la oferta educativa para el estudiante.
1.4. Favorecer tanto el aprendizaje cooperativo como el autoaprendizaje.
1.5. Individualización de la enseñanza.
1.6. Potenciación del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
1.7. Interactividad e interconexión de los participantes en la oferta educativa.
1.8. Adaptación de los medios a las necesidades y características de los sujetos.
1.9. Ayudar a comunicarse e interaccionar con su entorno a los sujetos con
1.10. necesidades educativas especiales.
2. CAMBIOS Y REPERCUSIONES DE LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN
2.1. Un nuevo rol del profesor y del alumno
2.2. El alumno como agente activo del aprendizaje
2.3. Un nuevo alumno con capacidad de elección El alumno partícipe en el proceso de enseñanza- aprendizaje
2.4. Nuevo alumno, nuevas capacidades Competencias básicas NTIC
2.5. Capacidad de adaptación a los cambios
2.6. Nuevas estrategias de trabajo
3. FUNCIONES DE LOS MEDIOS
3.1. ecursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay “buscadores” especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos.
3.2. Atraer el interés de los estudiantes.
3.3. b) Hacer que se recuerde más fácil el aprendizaje.
3.4. c) Estimular nuevos aprendizajes
3.5. d) Justificar y proveer aprendizajes.
3.6. e) Conseguir que el estudiante responda activamente
3.7. f) Dar específico y rápido feed-back a sus respuestas
3.8. g) Alentar la práctica y la revisión
3.9. h) Ayudar a los estudiantes a su propio progreso.
4. APLICACIONES DE LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN
4.1. La televisión educativa
4.2. El vídeo y el dvd como herramientas educativas
4.3. El vídeo y el dvd como herramientas educativas
4.4. La videoconferencia
4.5. La informática educativa
4.6. Hipermedias y multimedias aplicados a la educación
5. DEFINICIÓN NTIC
5.1. conjunto de tecnologías desarrolladas en el campo de la microelectrónica, la informática, las telecomunicaciones, la televisión y la radio, la optoelectrónica y su conjunto de desarrollo y aplicaciones,
6. CARACTERÍSTICAS SIGNIFICATIVAS NTIC
6.1. Inmaterialidad, interconexión, instantaneidad, aparición de nuevos códigos y lenguajes, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización, innovación, tendencia hacia la automatización, diversidad, etc.
7. NTIC Y EDUCACIÓN: UN NUEVO MARCO PARA EL APRENDIZAJE
7.1. Los avances tecnológicos y la posibilidad de contar con sistemas de comunicación con carácter bidireccional, más fluidos, permitieron analizar con más precisión los modos de superación del aislamiento, desde un punto de vista educativo,
