Aprendizaje Visual-Espacial
por Marisol Monterrosas
1. Evaluación
1.1. Ayudas visuales y asociaciones al recordar la información
1.2. • Ensayos y/o exámenes con respuestas cortas, o presentaciones / demostraciones en clase pueden ser técnicas de evaluación opcionales
1.3. • Si se encuentra desafiado por exámenes estandarizados o con límite de tiempo, reúnase con su profesor para discutir alternativas de evaluación
1.4. Pasos en secuencia
2. Para las clases
2.1. • Evite distracciones visuales
2.2. • Busque oportunidades para interrumpir la clase
2.3. • Ilustre sus notas
2.4. • Sintetice y organice sus notas después de clase con mapas conceptuales
2.5. • Mantenga organizada un archivo de material escrito
2.6. Solicite "notas guiadas" o espacios en blanco en el material entregado
3. Leyendo libros de texto
3.1. • Escriba o ilustre en los márgenes para enfatizar el material importante
3.2. • Vea por arriba los títulos, tablas, gráficos e imágenes para obtener una idea general del contenido antes de leer un capitulo
3.3. • Use resaltadores de color para enfatizar el material importante
4. Usando tecnología
4.1. • Utilice las ventajas del stop/start/replay en los programas multimedia
4.2. • Utilice las ventajas de los elementos visuales de las computadoras al estudiar o ubicar información
4.3. • Produzca sus propios programas multimedia en lugar de reportes escritos
4.4. • Desarrolle y aplique modelos gráficos y tridimensionales para entender el nuevo material
5. Hábitos de Estudio
5.1. • Siempre tenga el "panorama" delante suyo especialmente cuando estudie sus partes o detalles
5.2. • Cuando trate de recordar cosas, cierre sus ojos para obtener una "imagen" de la información para facilitar la memoria o utilice posters con información limitada para que usted pueda "imaginar" detalles y conceptos
5.3. • Una vez que un concepto está aprehendido, Practique aplicar la información a una nueva situación o aprendizaje escalonado progresivamente en lugar de la rutinaria práctica que desafiara su poder de atención
5.4. • Use mapas conceptuales (en lugar de diagramas) para organizar trabajos escritos para visualizar ideas, sus conexiones, secuencias, y conclusiones. Sea creativo usando ilustraciones, mapas mentales y modelos
5.5. • Busque fuentes alternativas de material visual cuando estudie videos, proyectores y demonstraciones de PowerPoint , gráficos, mapas, and programas multimedia
6. Estrategias de aprendizaje
6.1. • Céntrese en los objetivos de aprendizaje de la clase Encuéntrese con el profesor para entender estos y aplicarlos a su situación.
6.2. • Pida a organizadores avanzados que lo ayuden a relacionar el nuevo material con lo que Ud. ya conoce.
6.3. • Busque oportunidades para trabajar con, manipular y captar material nuevo
6.3.1. o Enfoque "manos a la obra", manipuleo de formas u objetos
6.3.2. o Uso de ayudas visuales o marcadores en lugar de pasos secuenciales (verbales)