Aprendizaje Significativo en Educ. Física

1. La clave principal del aprendizaje (que es resolver problemas de la vida diaria) a nivel neuronal es la llamada Plasticidad cerebral que es la conectividad y los cambios que experimenta el cerebro por la experiencia que el niño pueda tener, y en esto se basa el aprendizaje a largo plazo, cuando realiza una actividad que lo relacione con sus intereses, sus emociones y su contexto, el niño se motiva intrínsecamente para aprender más.

1.1. Style Guide

1.2. Content Guide

2. Emociones: cuando el niño adquiere este nivel se intensifican los neurotransmisores como la adrenalina y norepirefrina actúan como signos al cerebro diciendo esto es importante. Asi también la actitud que el profesor pueda dar a los alumnos, libertad para expresar, para ser creativos, para asumir responsabilidades, esto hace que el niño este emocionalmente dispuesto a realizar nuevos retos que en la clase se plantean, lo hace mas creativo y disciplinado.

2.1. Texts

2.2. Images

2.3. Videos

3. Lo relevante: esto nos permite reconocer el interés de las actividades que el niño pueda realizar de acuerdo a su edad, género, etnia, entre otros. (el contenido que se va ha impartir, el material a utilizar.)

3.1. Marketing

3.2. Design

3.3. Sales

3.4. Development

4. El contexto: como lograr que los alumnos relacione las actividades de la escuela y el ambiente donde viven y lo ponga en práctica, es el gran desafío de todo docente (planear las actividades), para que el aprendizaje no sea aislado sino ejecutado para la resolución de problemas de la vida diaria.

4.1. Navigation

4.2. How to add assets

4.3. Editing Best Practices

5. Como facilitadores del aprendizaje debemos de tomar en cuenta: Que todos tenemos diferentes formas de aprendizaje. Hay que saber cómo se aprende (meta cognición). Utilizar las vías de aprendizaje del cerebro, predominantemente el visual, auditivo, kinestésico (comunicación neurolingüística). Hacer el aprendizaje significativo, a través de darle relevancia, emoción y utilizar el contexto de nuestros alumnos, para que ellos adopten e interioricen el aprendizaje a largo plazo.

5.1. Emergency Plan

5.2. Important Links

5.3. Mission Statement

6. Crear un clima psíquico y físico para la condición óptima del aprendizaje, a través de colores, formas, figuras, temperatura optima, la hidratación, las plantas, el aroma, la música, el ruido y el impacto que nos da los iones negativos. Manejar éticamente las herramientas de las características de nuestro cerebro como en el de los hemisferios de nuestros alumnos para fines de su aprendizaje.