1. El concepto de educación es polisémico y puede ser entendido de diversas formas dependiendo del momento histórico o lugar de la cultura desde donde se enuncie, por lo tanto no es posible tener una definición unívoca y normativa del término.
1.1. Teorias y modelos
1.1.1. Maestro depositador de conocimiento
1.1.2. Conductismo. Repetición en masa
1.1.3. Pedagogías activas. El educando como centro.
1.1.4. Pedagogías cognitivas. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
1.1.4.1. Enfoque pedagógico SENA
1.1.4.1.1. La Formación Profesional Integral
1.1.4.1.2. Fortalecimiento de las competencias técnicas necesarias para su desempeño en el mundo productivo.
1.1.4.1.3. Desarrollo por competencias
1.1.4.1.4. Aprendizaje por proyectos
1.1.5. Pedagogías socio-constructivistas. Juntos se aprende mejor
1.1.6. Pedagogías críticas. Responsabilidad social con mi entorno
2. EDUCACION = TRANSFORMACION SOCIAL
2.1. POLITICAS VIGENTES
2.1.1. En Colombia
2.1.1.1. En el SENA
2.1.1.2. - Contexto socio-económico - Formación profesional integral - Mundo del trabajo vs Mundo de la vida - Calidad - Sector productivo
2.1.2. - Ley 115 de 1994 - Plan Decenal de Educación 2006-2016 - Ley 119 de 1994