1. NUEVA ACTITUD
2. ¿Cuáles son las condiciones para realizar alfabetización digital?
2.1. Educar a
2.1.1. Estudiantes
2.1.2. Docentes
2.1.3. Administrativos
2.1.4. Jovenes
2.1.5. Adultos
2.2. Educar en
2.2.1. Votaciones electronicas
2.2.2. TV Digital
2.2.3. Diarios Online
2.2.4. Museos virtuales
2.2.5. Demás características de un ciudad digital
2.3. Educar para
2.3.1. Cocrear
2.3.2. Emisor
2.3.3. Colaborador
2.3.4. No subutilizar internet
2.3.5. Mantener la inteligencia colectiva
2.3.6. No caer en info-exclusion
2.4. Concepto de ciberespacio
2.4.1. Comunicación
2.4.1.1. Juegos
2.4.1.2. Emails
2.4.1.3. Listas
2.4.1.4. Blogs
2.4.1.5. Chats
2.4.1.6. Webcam
2.4.2. Organización
2.4.3. Transacción
2.4.4. Socialización
2.4.5. Diferente a los mass media
2.4.6. Entorno hipertextual
2.4.6.1. Información en red
2.5. Democratizar usuarios
2.5.1. No segmentación social
2.5.2. No racismo
2.5.3. No conflictos religiosos
2.5.4. No distinciones por géneros
2.6. Se debe generar
2.6.1. Contexto politico
2.6.1.1. Recursos
2.6.1.2. Educación
2.6.1.3. Conexiones a internet
2.6.1.4. Nuevos usuarios
2.6.2. Contexto economico
2.6.3. Contexto cultural
3. ¿Cuáles son las competencias se desarrollan en la educación 2.0?
3.1. Competencias para la vida
3.2. Lenguaje
3.3. Tecnologia
3.4. Interpretación
3.5. Producción y difusión
3.6. Ideología y valores
3.7. Estética
3.8. Trabajo Colaborativo
3.9. Saber ser, hacer, conocer.
4. ¿Qué retos implica el aprendizaje 2.0?
4.1. Aprendizaje colaborativo
4.2. Colaboración en red
4.3. cooperación - colaboración
4.4. Creacion - cocreación
4.5. Coautoria
5. TRIC
6. La transformación de un rol de usuario receptor o consumidor a un usuario generador de contenidos. En educación el aprendiz es un individuo activo e interactivo.
7. ….la consideración de verdaderas formas de relación humanas y participación social en un concepto de construccionismo y colaboración
8. ….la garantía de espacios de acceso a productos de conocimiento, derivados de la actividad científica, tecnológica y de la vivencia y evolución de las culturas para permitir amplificación del potencial de aprendizaje
9.
10. Otra consciencia de QUIÉN SOY Y PUEDO SER
11. ¿Cuáles son los roles que adoptan los docentes y estudiantes?
11.1. Horizontalidad
11.1.1. Estudiante
11.1.2. Profesor
12. ¿Cuáles son los perfiles que se desarrollan en la educación 2.0?
12.1. Creador de contenidos
12.2. Curador de contenidos
12.3. Agregador de valor
12.4. Enriquece el enfoque
13. ¿Cómo se transforma la comunicación y participación en los nuevos entornos educativos?
13.1. Feed-feed
13.2. Emirec
13.3. Interación
13.4. Interactividad
13.4.1. Participación Intervención
13.4.2. Bidireccionalidad -hibridación
13.4.3. Potencialidad - Permutabilidad